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南遥中学有部分课程是走班制度。
从八年级以后，方文绮有几节课坐在江离旁边，找江离问数学与外语题目。
一瞬间，江离仿佛不是在警察局里了。
她闭上眼睛又睁开，容许自己一刹那沉在一个甜美、但更疼痛的梦。
现在，她真的很讨厌想起早年的事。
初中时的江离读过托尔金。
在托尔金的故事里，对永生的精灵，记忆乃一种负担，而他们所做不到的、人类才可以的忘却是一种幸福。
南遥中学的不少同学们都在长大后变得优秀与显赫。
他们读名校、不再避讳家长的身份、进入精英阶层。
回忆起他们，对没有做到这一切──或者说做这一切失败──的江离，是一种伤感。
江离有一点期待雇佣她的就是方文绮。
这期待不是没有道理。
雇主考虑雇佣江离近身工作。
因此，此人有极大可能性已经认识生活中的江离。
江离收敛思绪。
她问：“我可否知道，这位是做什么的？”
沉拓说：“原来你没有关注她。”
江离，就这样，望着眼前这个穿黑色正装的人从调查官变成了猎头。
她已经对这份“陪伴师合同”
到底指的是什么有所猜测。
警察实际是私兵，这在这个草台班子一般、权贵的权力远超过他们职权的国家里，不应该是太令人惊讶的事。
沉拓说，有一个关注者要江离签署东西、然后江离就可以离开之初，江离最希望的，乃她可以签署一份对“安提戈涅”
的转让协议。
如此，“安提戈涅”
会被喜欢它的人接收，“安提戈涅”
不能再活跃、但或许可以作为一个缓慢消失的纪念，“安提戈涅”
不再对帝国有威胁，江离也可以揭过这件事、被迫寻找新营生、重新开始。
关注她。
听起来这位“安提戈涅”
的关注者是一位公众人物。
这似乎令这份可能的新工作的安全性与可靠性有了一些保障。
沉拓从包里拿出一个平板电脑、在一个新闻网站搜索苏文绮的社交账号并点开。
她在屏幕划，让江离隔着桌面看。
苏文绮社交账号的名字，就是苏文绮的真名。
苏文绮每月就国内或国际的形势、以及帝国可能对此采取的政策写一篇社论。
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