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‘?20241025·星期五·16：30·一中校门口·阴·16℃?’
上次月考，数学三十二。
这次月考，数学三十五。
进步了三分。
放在任何一个正常高三学生身上，五分的进步根本不值一提。
但放在一个四十年没碰过课本的人身上，这三分的重量完全不同。
九月那张卷子我仔细看过，三十分里有二十分是蒙的。
选择题ABCD轮着填，填空题随便写个整数。
真正会做的题只有两道计算，加起来十分。
十月这张卷子，蒙的部分还是二十分左右，但会做的题从两道变成了四道。
多出来的那两道，一道是一次函数图像，一道是集合运算。
都是我逼她刷了三遍的题型。
她不知道这些。
她只看到了三十五。
放学的时候她从教学楼里走出来。
今天是车祸之后第三天，左膝盖上的创可贴还没揭。
伤口结痂了但她不敢撕，说“撕的时候疼”
。
这几天一直穿校服裤，今天早上出门前犹豫了一会儿，最后还是换回了校服裙。
理由是校服裤昨天洗了还没干。
连裤袜套上去之后，创可贴被压在底下，膝盖正面鼓起了一个浅浅的方形轮廓。
不仔细看看不出来。
但我知道它在那儿。
“三十五。”
她走到我面前，把卷子递过来。
语气很平，没有上个月拿到三十分时候那种茫然。
这次是一种确认过的沮丧。
上个月是“这么差啊”
，这个月是“果然还是这么差”
。
我接过卷子翻了一下。
红叉和红圈交替出现。
最后一页大题全军覆没。
倒数第二页的解析几何写了三行就停了，铅笔线歪歪扭扭的像心电图。
但是第一页的选择题和第二页的填空题里，有几道题的答题过程写得很工整。
一次函数那道，她在草稿区画了坐标系。
虽然x轴画歪了，但图像方向是对的。
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