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学森林保护的刘明很惊讶。
林杏儿详细介绍了示范园的情况，也讲了合作社的推广计划。
大学生们听得很认真，不时提出问题和建议。
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“我觉得无土栽培可以增加品种。”
王强说，“不光是叶菜，还可以种草莓、小西红柿。”
“蓝莓修剪可以更科学。”
李静说，“我在学校做过实验，不同的修剪方式，对产量影响很大。”
“松茸栽培要注意病虫害防治。”
刘明说，“菌类最容易感染杂菌。”
林杏儿一一记下。
她知道，这些大学生带来的不仅是专业知识，还有新的思路和方法。
参观完示范园，又去了养殖场、加工厂、山林体验园。
一圈转下来，大学生们对合作社有了全面的了解。
“没想到一个合作社，能做到这么大！”
学市场营销的赵晓感慨，“这管理，这规模，比很多国营厂都规范。”
“所以需要你们啊。”
林杏儿说，“合作社要发展，光靠我们这些‘土专家’不行，需要你们这些‘洋学生’带来新思想、新技术。”
分配岗位时，冷志军充分尊重大学生们的意愿和专业。
王强去了示范园，负责无土栽培技术推广；李静去了蓝莓基地，负责新品种的栽培管理；刘明去了保护区，负责病虫害监测防治；张伟去了山林体验园，负责生态教育；赵晓去了销售部，负责市场开拓；还有一个学林木遗传育种的孙斌，去了苗圃，负责苗木繁育。
点点也有新任务——它要当大学生们的“辅导员”
。
谁迷路了，它带路；谁遇到困难了，它帮忙；谁想家了，它陪着。
大学生们很快融入了合作社的生活。
但问题也随之而来。
第一个星期，王强在推广无土栽培时就碰了壁。
他去老赵家指导，说了一堆专业术语：ph值、ec值、营养液配方……老赵听得云里雾里。
“王老师，你就说，这水该咋兑吧？”
老赵打断他。
“呃……就是硝酸钙10克，硝酸钾8克……”
王强还没说完，老赵又打断：“克是啥？咱们用勺量！”
王强愣住了。
在学校，他们用天平称，用烧杯量，精确到克。
可在这里，老百姓用勺，用碗，用“一把”
“一撮”
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