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被分配到山村小学的同学，抱怨自己的命不好，山村里信息闭塞，文化生活单调，吃的用的差，同事水平低，他的雄心壮志被磨得一点都不剩。
他开始把课余时间消磨在麻将桌上，上课之前懒得备课，整天琢磨着怎么能调进城。
一次教育局局长突然来听课，没有任何准备的他，被开除了。
他难过地想：“如果当初我分在城里，那我一定会努力的，说不定现在已经是教学骨干了!"
被分到城里的同学也下岗了。
因为自从到了城里后，他与领导同事相处得不错，工作轻松、工资优厚。
他觉得就这样过一辈子挺不错。
他不再钻研教学方法，不再认真备课，很多孩子都把他叫做“催眠大师”
。
一段时间后，学校引进竞争机制，他被淘汰了。
他想：“如果当初我被分到农村，那就一定会努力学习，争取早日进城，而现在我却变成了被温水煮熟的青蛙!"
看出这两人的问题了吗?他们自己把消极被动的种子种在了心中。
环境如何并不能成为他们消极被动的借口。
一个人一旦养成了消极的习惯，那么，处于顺境便盲目满足、放弃努力，遇到成功便自我满足、停滞不前；处于逆境便轻易退缩、灰头土脸，遇到困难便轻言放弃、怨天尤人。
工作上的消极、失败与无望，必然会对人的其他方面产生非常可怕的负面影响。
想想看，一个人消极地面对世界，满眼的灰色，该是多么的可悲。
一个环境，怎样是好?怎样是坏?标准并不在环境本身，而在于人如何自处：置身其间，不迷失自己，保持积极主动的精神，这样的环境再“坏”
也是好环境，反之，再“好”
的环境也是坏环境。
环境对人确实有一定的影响，而最关键的还是人自身，顺境或逆境都不能成为消极被动的借口。
【习惯处方】
如果我们能正确地分析和看待自己所处的环境，以平常心面对顺利与挫折，兢兢业业地处理手中的工作，就不会养成消极被动的坏习惯。
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