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她在一旁默默缝制着又一件被小官爬树刮破的衣裤。
小官虽然不能像圆圆一样去上幼儿园，但他的课程早已开始。
认字、辨药、基础的体能训练……张家的孩子没有真正的童年。
只是小官在进行这些枯燥训练时，偶尔会走神，脑海里会闪过一些零碎的画面：好多小朋友在一起唱歌，一个温柔的女声在讲故事，还有滑滑梯……他也想玩。
没事的，没事的，长大了就可以玩了。
反正圆圆的感受就是他的感受，所以小官的不高兴就一会儿，心里满满都是喜悦。
因为小圆圆高兴的不行。
那是圆圆的世界。
也是他的世界。
圆圆在幼儿园玩滑梯时，会突然感觉一种莫名的、带着点羡慕的愉悦，那不是他自己的情绪。
但他会分享地更起劲，在心里对着那个他说：“你看，好好玩！
等你来了，我也带你玩！”
两个身处不同时空、不同环境的孩子，通过这种无人知晓的纽带，分享着彼此的见闻和情绪。
一个在喧嚣中感受着平凡的快乐，一个在寂静中窥探着外面的精彩。
陈醉偶尔会发现，圆圆从幼儿园回来，会模仿一些她没教过的古朴的呼吸方式，或者对着院子里的草药嘀咕一些她听不懂的发音。
她只当是幼儿园老师教的国学启蒙，还感慨现在幼教真是多元化。
这钱花的真值啊。
幼儿园老师：。
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只要孩子不闹腾，不打架，不哭，会吃饭，会睡觉，开开心心的就好。
不要一开口就是老师我要上厕所，老师我拉了，我尿了，都是天使宝宝了。
而另一边的张情则发现，圣婴在练习枯燥的张家古训时，有时候会无意识地哼出几句调子奇怪的像是儿童歌曲的旋律，跑调跑得厉害，但确实活泼。
张情、张无、张宇：。
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