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慈校长心境很开阔的劝陈主任，“诶，这该着是你的，跑不了，不该是你的，咱也抓不住。
像这样的好苗子，不管到哪里，都是顶梁柱一般的存在。
他们干啥我们脸上都有光。
这不好吗？况且，话又说回来，就这俩孩子的韧劲，不帮你干出点光亮来，他们能撤？恐怕他们俩自己这关都过不了。
你净瞎担心！”
陈福主任被慈校长这么一宽慰，心结很快打开，又漾出笑脸揶揄慈校长，“你说的有道理。
不愧是校长啊，这觉悟就是不一般呢！”
慈校长瞥他一眼，傲娇的摸摸头顶的地中海。
蔚蓝在学校就这么一炮打响，全校师生都知道了这个既是老师又是学生的小蔚。
她的计算机课跟着她的人气，水涨船高。
初言枫真的抽出时间，去旁听了一节课。
他的感触很深。
蔚蓝的教学风格跟那些老学究教授不一样。
老教授们都是按部就班的讲理论。
说实在的，初言枫一接触这门课的时候，脑袋也大过。
起初他都是靠着死记硬背那些晦涩难懂的代码，来让这门课过关。
后来，他意识到不对，才开始反向思维，从不明白处找明白，慢慢的他才找到了规律和兴趣。
然后一发不可收拾，喜欢上了这门学科。
蔚蓝讲的课，很生动，她是先用电脑给大家展示学会这门课，能用来干什么。
充分调动起大家的兴趣之后，她才讲要达到想要的结果，大家需要学习什么，记住什么，运用什么，怎么运用。
几堂课讲下来，大家对这门学科产生了浓厚的学习兴趣。
学校里陡然兴起一股学习计算机课的热潮。
尤其是梁山同学，那叫一个孜孜不倦，几乎是天天跟在蔚老师屁股后面，追根究底的问。
蔚蓝非常欢迎大家来找她问问题，还非常有耐心的有问必答。
一些好学的同学，不仅下课追着蔚老师问，有时候，还专门去蔚老师其他的两个专业课堂门口等着问。
蔚蓝申请陈福主任同意，专门成立了一个计算机学科钻研小组。
设置入组门槛，入组前参加考试，由小蔚老师亲自出题，考试分数在九十分以上的同学，可以加入钻研小组。
陈福主任哪有不答应的，亲自去慈校长办公室，雁过拔毛的要了一笔科研经费。
他还专门给科研小组要了一间微机室。
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