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。
为了强调，他特意把“禁”
字圈起来，画得比其他字大一圈。
中午饭送来，是一碗糙米饭和半碟咸菜。
他没动筷，只喝了口热水，继续改第三遍草图。
有些线条太细，士兵看不清；有些箭头指向模糊，容易误解。
他用炭条加粗关键路径，把每个动作拆成两个画面：一个是正确做法，一个是错误示意。
比如清膛，一边画布条缠杆顺向推进，另一边画铁条横插，旁边打叉。
下午三点，阳光斜照进屋，纸上的影子拉长。
他把六张主图并排铺开，从门口走过来再走回去，模拟士兵围观时的视角。
站得太远，字看不清；靠得太近，又看不到整体。
他决定采用“左图右文”
布局，图占三分之二篇幅，文字仅作补充说明，控制在十个字以内。
他重新誊清一遍，每一笔都放慢，力求清晰。
画到“双手护撞针卸装法”
时，他停下，起身走到墙角，从武器架上取来一支德制步枪。
他当着自己的面，完整做了一遍拆解动作，边做边记哪些环节最容易出错。
发现士兵常因紧张而用力过猛，导致弹簧弹飞，于是在图中特别标注：“缓旋底帽，掌心接簧”
。
天色渐暗，窗纸由白转灰。
他点亮油灯，火苗晃了一下，映在图纸上微微跳动。
他把所有图页按顺序排好，用针线简单装订成册，封面写上《步枪操作维护手册》八个字，底下加一行小字：“依据验收实情编定，各连务必遵行”
。
纸张有限，不可能每人都发一本。
他叫来营部文书，命他召集各连连部文书，限时半个时辰到指挥所集合。
不到二十分钟，五个人已列队站在门外。
他们穿着旧军装，有的袖口磨破，手里攥着铅笔和残本笔记。
陈远山让他们进门，每人发一份图册副本。
“你们先看。”
他说。
众人低头翻页，屋里只剩纸张摩擦声。
有人指着撞针图问：“师座，这‘掌心接簧’是怎么个接法？”
陈远山没答，而是从桌上拿起一支拆解工具，当场演示。
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