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“岂有此理！”
李主任的声音因愤怒而拔高，带着压抑不住的怒火，“恶意揣测同学！
诽谤中伤！
挑拨离间！
居然还……还拿我们民族的传统信物来搞这种污蔑勾当！”
他抬起头，镜片后的眼睛锐利地看向陈旭，胸膛因为怒气而起伏：“陈旭，这是从哪里来的？”
“苏瑶数学书中发现的。”
陈旭的声音平稳无波，但每个字都清晰有力，像石头投入深潭，“最近几天，班里有人刻意散播类似言论，孤立苏瑶。
内容，和这上面写的，差不多。”
他没有说怀疑谁，但“刻意散播”
四个字，已经指明了方向。
李主任脸色铁青，手指重重敲着那张轻飘飘却重如千钧的纸条：“查！
必须一查到底！
这种歪风邪气，绝不能在我们青松初中的校园里滋生！
这是道德问题，更是严重破坏班级团结、玷污民族感情的原则问题！”
他深吸一口气，努力平复情绪，看向陈旭的眼神多了几分赞许和凝重：“陈旭，你能主动、冷静地向学校反映这个情况，做得很好！
很负责任！
你放心，这件事学校一定会严肃处理，尽快调查清楚，还苏瑶同学一个清白，也给所有同学一个交代！”
陈旭点了点头，没再多说一个字，转身离开了办公室。
走出门，走廊里冰冷的风扑面而来。
他胸中那团冰冷的怒火并未因向校方反映而平息，反而烧得更旺，更沉。
因为仅仅依靠学校的“处理”
和“调查”
，太慢，太被动。
在调查结果出来之前，那些恶意的低语和目光，会像跗骨之蛆，继续缠绕、伤害她。
他需要做点什么！
现在！
立刻！
马上！
回教室的路上，在走廊拐角，他遇到了吉克伍达老师。
这位教授彝族语言与文化的老师，总是穿着整洁的中山装，脸上带着温和而睿智的笑容。
吉克伍达看到陈旭紧绷的脸色和周身散发的低气压，停下了脚步。
“陈旭？”
他温和地叫住少年，目光关切，“脸色这么难看？出什么事了？像被乌云罩顶的小山鹰。”
陈旭对这个知识渊博、为人正直、上课时眼里有光的老师有着天然的尊敬。
他停下脚步，略微迟疑，还是用最简练的语言，将匿名纸条和班里近期的流言告诉了吉克伍达。
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