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她面前的茶几上放着一杯袅袅升起热气的清茶，显然助理已经招待过了。
“高导，苏组长。
这位就是张立心教授。”
张立心闻声也站了起来，脸上带着职业性的柔和微笑，主动伸出手：“高导，苏组长，久仰。
我是张立心。”
“张教授，您好您好，辛苦您跑一趟。”
高越伸手与她交握，不动声色地打量着对方。
张立心的气场确实不容小觑。
她身上有种以柔克刚的沉静，仿佛自带一方小小的领域，任何人踏入其中，都不自觉地放缓节奏。
苏冰倒是没那么多想法，他更关心的是这位专家的到来，会给他们的后期工作带来什么样的指导意见。
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“那闲话也不多说，咱们进入正题吧？”
高越开门见山。
“从您的专业角度来看，我们在节目中呈现李老师这部分内容的时候，应该注意些什么？”
“我们既不想过度消费他的病情，给他造成二次伤害，也希望能真实地展现他努力生活的面貌，给观众一些积极的引导。”
这个问题，才是今天会谈的核心。
也是高越必须明确的一点！
“高导这个问题问得非常好，这也是小荀很关心的一点。”
“他参加这个节目，并非想要博取同情，而是愿意用自己作为素材，向大众科普心理疾病。”
“这本身就是一件非常有勇气，也很有意义的事情。”
“至少从我的角度，他真的是个很好的孩子。”
苏冰想起这些天的伙食，没忍住舔了下嘴唇，下意识地开始想晚上又会是什么好吃的了。
他点了点头：“嗯，李老师人确实很好。”
高越无语的瞥了他一眼。
张立心轻笑了一下，接着说：“所以在呈现上，我个人建议，可以侧重于他‘如何努力生活’的这部分。”
“比如如何运用自己学到的心理调适方法去应对之类的……”
“这些都是非常积极和正面的素材。
既能体现真实性，又能避免过度渲染负面情绪。”
“当然，我只是提供一些心理学角度的建议。”
“具体如何剪辑和呈现，最终还是由节目组根据整体的节目调性和叙事需求来决定。”
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