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教室里响起一阵轻微的议论声。
不上课？聊天？这是什么操作？陈老师靠在讲台边，双手抱在胸前，慢慢开口：“你们学画画多久了？”
下面有人回答“从小就开始”
，有人回答“高中才开始”
，有人回答“三年”
，有人回答“五年”
。
陈老师点点头：“不管多久，你们有没有想过一个问题——艺术到底是什么？”
（内心暗语：艺术到底是什么？这个问题太大了，大到没法回答。
但老师既然问了，肯定有他的道理。
）教室里安静下来，大家都在等老师继续说。
陈老师没有直接回答，而是翻开那本画册，举起来给大家看。
那是一幅梵高的《向日葵》，金黄色的，热烈得仿佛要从画布里燃烧出来。
“你们看这幅画，梵高画的。”
他说，“梵高为什么要画向日葵？因为他喜欢向日葵吗？因为向日葵好看吗？还是因为向日葵便宜，买得起？”
下面有人轻轻笑了。
“都不是，”
陈老师继续说，“梵高画向日葵，是因为他在生活中看到了向日葵，感受到了向日葵的生命力。
那种生命力和他自己内心的某种东西产生了共鸣，所以他必须画出来。”
他把画册放下，看着大家：“艺术来源于生活。
这不是一句空话，是真理。
你画的东西，一定是你见过的、感受过的、思考过的。
没有生活，就没有艺术。”
（内心暗语：艺术来源于生活……这话听过很多遍了，但从老师嘴里说出来，好像又有点不一样。
）“所以，”
陈老师走到窗边，指着窗外那棵已经落完花的樱花树，“你们看那棵树，现在花谢了，叶子长出来了，和一个月前完全不一样。
你们有没有认真看过它？有没有画过它？”
下面有人摇头，有人低头。
“你们太忙了，”
陈老师说，“忙着上课，忙着作业，忙着考试，忙着刷手机。
你们没有时间去看一棵树，没有时间去感受一朵花。
你们的生活被压缩成了一条线——教室、食堂、宿舍、家。
这样怎么能画出有生命力的东西？”
教室里安静极了，连呼吸声都能听见。
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