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倭国遣唐使的到访，如同投入平静湖面的一颗石子，漾开几圈涟漪后，宫中的生活很快恢复了往日的节奏。
只是鸿胪寺、国子监等地，多了一些身着异服、口音奇特、学习态度异常刻苦的身影。
这日，长琴将景颐叫到跟前。
他手中托着那枚从驺吾处得来的龟甲，龟甲此刻色泽更加温润，表面流转着淡淡的金色光晕。
长琴指尖凝聚起一点清辉，轻轻点在龟甲中心，只见那些光晕如同活了过来，丝丝缕缕地汇聚、凝结，最后化作一滴米粒大小、凝实如金液却毫无重量的光点。
长琴将这光点，小心翼翼地引入了景颐颈间那枚祝融所赠的玉锁中。
玉锁微微发热了一瞬，随即恢复原状，只是内里仿佛多了一丝极淡的、流动的金芒，触手温润之意更胜从前。
“此乃驺吾以自身祥和之气，结合龟甲灵性炼化的一点精粹，已引入玉锁之中。”
长琴收回手，对睁大眼睛好奇摸锁的景颐道，“可助你进一步稳固灵台，平复梦寐之中的驳杂气息，于你掌控自身溯梦之能，当有裨益。”
景颐似懂非懂，但听起来就很厉害，尤其是“掌控”
，是不是意味着以后做梦可以自己挑好看的梦做，不做吓人的？他立刻宝贝地捂住玉锁，甜甜道：“谢谢师父！
也谢谢西山的大猫猫！”
过了几日，景颐又溜去弘文馆视察。
在馆舍外的回廊下，他撞见了一个年轻的倭国留学僧，正对着廊柱上镌刻的一句诗文，用炭笔在随身携带的木板上吃力地描摹，嘴里还念念有词，发音古怪，神情却极为认真专注。
景颐觉得有趣，凑过去看。
那留学僧察觉有人，连忙行礼，态度恭谨。
景颐就问他画的是什么，那留学僧结结巴巴地用生硬的汉语解释，这是“非是藉秋风”
，他在学习写字和诗意。
景颐一听，来了精神，小胸脯一挺，开始现场教学：“这个字念‘籍’！
是凭借、借助的意思！
你看，这样写……”
他捡了根树枝，在地上比划起来，写出的字自然是麒麟体，歪歪扭扭。
那留学僧却看得两眼放光，连连“哈依”
，也跟着在地上比划，学得一丝不苟，连景颐那独特的歪斜笔锋都试图模仿。
就在这时，李承乾正好路过，看见自家弟弟正在教导倭国留学僧，教的还是他那手不忍直视的字，顿时额头青筋一跳。
他大步上前，一把拎起还在得意洋洋授课的景颐的后衣领，对那目瞪口呆的留学僧礼貌地点了点头：“舍弟顽皮，打扰了。”
然后不由分说，提溜着不断扑腾的景颐就走。
“大兄！
放开我！
我在教他写字呢！
我教得可好了！”
景颐在半空中张牙舞爪。
“你那字也好意思教人？别再误人子弟了！”
李承乾无情镇压，将这只丢人现眼的小皮猴带离了教学现场。
留下那留学僧在原地挠头，看了看地上景颐的墨宝，又看了看李承乾挺拔的背影，眼中闪过更深的羡慕与思索。
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