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来电显示是第二位家长。
“我家孩子昨晚吃饭时突然问我，”
电话那头声音有些迟疑，“为什么有人不能按自己喜欢的样子活着？”
杰伊握着手机，没打断。
“我说不上来。”
她继续说，“但我记得你说的话。
我就告诉他，只要不伤害别人，怎么生活是自己的事。
他还点点头，说班里有个同学画画特别好，但他不敢展示，是不是也怕别人说？”
杰伊喉咙动了一下，“您说得很好。”
“其实是我该谢谢你。”
她说，“我一直觉得教育孩子就是听话守规矩，现在才明白，还要教他们别伤人。”
电话挂断后，屋里安静下来。
杰伊坐在桌边，打开抽屉，把纸鹤拿出来放在台灯下。
灯光照着它，影子投在墙上，像一只小小的鸟。
第三天放学时间，杰伊提前到校门口。
他没打算进去，就在围墙外的梧桐树下站着。
孩子们陆续出来，吵吵闹闹。
他看见昨天那个踩画的男孩，正和另一个孩子说话。
两人声音不大，但他听清了一句。
“我爸说不能再那样说话。”
男孩说，“人家妈妈照顾孩子，跟别的妈妈一样，凭什么说她假。”
另一人撇嘴，“可她是男的啊。”
“那又怎么样？”
男孩声音高了些，“我奶奶说，做饭、接孩子、哄睡觉，这些事她都做了，还不算妈妈？”
杰伊站在远处，没有靠近。
他看见第一位工装男子出现在路口，牵着儿子的手。
孩子忽然挣脱，跑向刚才说话的两个男孩。
“你们在聊昨天的事？”
小孩站定，语气认真，“我爸说，要是有人说谁家不正常，那就是他自己心眼小。”
工装男子走到近处，看到杰伊，微微点头。
杰伊也点头回应。
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