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“咳！”
窗外突然传来一声刻意的清嗓声。
监考老师一抬头，正对上窗户玻璃外，红星小学教导主任那张紧贴着的写满你敢动她试试的大脸！
眼神凶得像只要扑进来咬人对狗！
监考老师被这护犊子的架势吓了一跳，心里暗骂一声“神经病啊”
，但也知道这样盯着人家尖子生确实不厚道。
他悻悻然地直起身，装作若无其事地走开，但心里那份惊疑和好奇却更重了。
他忍不住又绕回讲台，假装巡视，目光却再次瞟向庄颜，想看看她作文写得如何。
这次的作文题对四年级来说颇有难度，《我心中的红旗》。
能不能延伸是关键。
当老师看清庄颜笔下流淌出的文字时，倒吸一口凉气。
庄颜甚至写出了变化过程，她写，“三岁时，我第一次见红旗，以为红旗就是块红布，上面缝着五颗黄星星。”
“上学后，再一次见红旗，才知道那是用烈士鲜血染红。”
“再后来，我开始留意红旗，才发现这红旗还是叔叔们砖窑里的热气，是爷爷镰刀下的麦浪，是老英雄没说出口的期盼……”
这立意！
这论述！
这引经据典的深度！
这哪里是四年级作文？就说这是成年人的所写，他也信。
“这……这不可能！”
老师心中巨震，忍不住又凑近了些，几乎想趴下去细看。
“咚！”
他的头猛地撞上了另一个低下来查看的物体，是另一位监考老师。
原来另一个老师也按捺不住好奇，凑了过来！
“哎呦！”
两人同时痛呼一声，捂着脑袋。
“干什么呢？”
窗外教导主任无声怒吼隔着玻璃都清晰可闻，那张脸几乎要挤破玻璃冲进来！
两位监考老师尴尬地对视一眼，连忙摆手：“没事没事！
大家专心答题！”
监考老师失魂落魄地坐回讲台前的椅子上，内心翻江倒海。
他来自县城一所不错的学校，平时也见过不少聪明孩子。
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