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两个星期后，儿子兴奋地告诉母亲：“蜥蜴的尾巴不见了。”
母子一起剖开蜥蜴，在肚子里找到了尾巴。
孩子高兴得不得了。
正在这时，市里要举行科技小发明小论文竞赛。
母亲就鼓励孩子把蜥蜴实验的记录写成一篇观察报告，结果这篇报告获得了小论文二等奖。
那天放学后，孩子把奖状端端正正捧在胸前，在同学羡慕的眼光里走出校门。
后来，同学们选他担任科技活动小组长，又成为班里的学习委员。
这个事例告诉了我们这样一个道理：淘气的孩子并不是一无可取，只要父母管教得当，孩子就会大有可为。
欧美很多国家对儿童教育的研究显示，淘气的孩子往往最具有坚强的意志力，而且通常很聪明。
事实上，有时候孩子的淘气行为就是他具有开拓精神与创造力的一种表现。
所以，父母应避免过分压抑孩子的反抗心理，顺势而为，开发“淘气包”
的聪明潜力。
为了有效地开发淘气孩子的潜能，为了让孩子从错误中成长，专家给出了以下建议：
（1）引导孩子改过
接纳孩子已犯的错误，注重事后的引导，是十分重要的，并给予孩子改过的机会，使其从改过的过程中领悟出道理；否则，反正父母是不再给自己机会，也不再对自己存希望，还用改过吗？进步的效果也就达不到了。
“纵容”
孩子淘气，并不等于对他们的过错不闻不问，否则，亦达不到启发孩子的效果。
所以，给予孩子正确解释，让他们知道犯错误的原因何在，请孩子想想避免或改过的方法，从中学习。
（2）不要随便责骂孩子
责备孩子前，先站在孩子的立场设想一下，想想他们的能力、感觉。
例如孩子吃饭时打破了饭碗。
“饭碗太大了，你的小手不够大吧？”
“所以，吃饭时就最好不要东张西望、看电视啦！”
孩子也就觉得父母替自己设想，不是完全责怪自己，会发出内心的自我反省，不再存心推卸，并尽力避免下次再犯。
（3）帮孩子分担一部分责任
替孩子分担一小部分责任，减轻他们的心理负担，亦有助于他们反省。
在孩子年龄较小时，不应给予太多责备，目的只在于给他们认错及思考、汲取教训的机会。
需要注意的是，“纵容”
孩子淘气，关键在于引导孩子，让孩子在淘气中有所得，若一味纵容孩子而不加引导，那就是溺爱孩子了。
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