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“这事没商量！”
妈妈说着，便挂断了电话。
其实，当时妈妈正在家里休息，她并不是没有时间送去，而是要儿子承担这个责任。
健健只好跑步回家拿了磁带，又急匆匆赶回了少年宫。
老师的批评、同学的斥责，使健健自责而内疚。
从那以后，健健每次出门，都要检查自己的东西是否带齐。
更难得的是，健健明白了他不仅要对自己负责，还要对老师和同学的信任负责。
从那以后，他逐渐对自己的事、学校的事、家里的事都产生了责任心。
家长要想培养孩子的责任感，就要从小抓起，从孩子的自立抓起。
培养孩子的责任感，家长可以参考以下几点：
（1）根据孩子的年龄及能力赋予他们相应的责任
例如，上幼儿园的男孩要学会自己穿衣服、吃饭，帮妈妈拎购物袋；七八岁的男孩要学会自己收拾房间，自己叠被子，整理、修补自己的玩具、图书，帮助摆放全家用的餐具，饭后扫地、倒垃圾，打扫楼道等。
不论是什么任务，父母都应该用孩子能理解的方式给孩子讲明，使他意识到自己有责任将它做好。
（2）给孩子自我服务、为他人服务的机会
生活中许多家长担心孩子做不好而代替包办，久而久之，孩子就会以为什么事都是大人的，和自己无关，没有一点责任感。
所以，家长要给孩子自我服务、为他人服务的机会。
（3）尊重孩子的选择
只有家长尊重孩子的选择，孩子才会为自己的选择负责。
但是，很多父母在“望子成龙”
的期望中，总是处处为孩子安排，结果使孩子丧失了选择的能力，也不愿意为自己的行为负责。
（4）给予孩子充分的信任
父母要相信孩子有管理自己的能力，孩子的自主意识和独立精神就会大大增强，而在成功的体验中，孩子会获得更多的自信，从而更大胆地去承担责任。
这种良性循环，有助于培养孩子良好的心理素质与独立行事的能力，有助于其责任心的形成和发展。
责任感是人的基本道德规范，在责任感的基础上才能架构整个道德体系的各种元素，没有责任感也就没有道德。
因此，责任感在人的素质结构中处于核心地位。
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