天才一秒记住【狂风中文网】地址：https://www.kfzw.net
§“死读书”
和“读书死”
banner"
>
在我们周围，有许多被称为“死读书”
的人。
意思是说，他们因为“读书”
而被书“读死”
了。
读书本来是一件赏心悦目的事，怎么会被“读死”
呢？这既让人感到悲哀，又觉得无奈，但却是千真万确的事。
这就是说，在学校里读书聪明的孩子，将来踏上社会后生活未必过得幸福。
这不是读书不好，而要看整个社会是要求他“死读书”
还是“活读书”
。
在现代社会中，教育的重要性不言而喻。
可是一旦上升到课堂教育，就并不是适合所有孩子，充其量只适合一部分孩子的学习特点（一般认为这个比例只有30%）。
“教育”
（Edu）一词最早源自拉丁文“educare”
，意思是“抽出”
。
问题就出在这里——当“教育”
还没有成为一种职业时，我们的孩子认识事物是全面的、整体的。
想当初孔子时代的所谓教育，说穿了就是带孩子们出去郊游，然后在草地上做做游戏、讲讲故事而已。
可是当“教育”
成为一种职业，尤其是把整体的知识一个个“抽”
出来分成不同学科、无数概念教给孩子时，孩子就像瞎子摸象，从此就怎么也看不到全象了。
这是许多孩子不知道为什么要学习、越学越“笨”
的原因之一。
当然，这也是教育的悲哀。
举个例子：如果一篇优美的散文会让人百读不厌、越读越有味、越读越觉得优美的话，到了语文课上后，老师则会从各个不同角度来对它进行解剖，从而让孩子感到不解和厌倦。
并且，这就是所谓正规的“教学”
。
就好比说：现在站在你面前的一位漂亮的车模，怎么看怎么美，哪里看哪里美，五官端正、凹凸有致、皮肤白皙，全身上下没有一点色斑。
可是现在的教材和语文老师，不仅仅告诉你这些，更会把重点放在一层层解剖开来指给你看：你看这是她的胃，怎么怎么的（怕发胖，吃得少，已经有点胃下垂？）；这是她的肠，怎么怎么的（成年累月熬夜，里面的宿便是不是太多了？）；这是她的子宫，怎么怎么的（以后发生子宫肌瘤病变的可能性很大？），等等。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！