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§有教无类(第2页)

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其实孔子是在强调“无类”

之前首先强调了“有教”

,“有教”

是“无类”

的前提。

“有教”

可能会有两种情况:第一,孔子在训导弟子们,要取得、拥有教育的资格本领,开展、普及教育。

孔门后辈弟子重视为师传道,似可确证此意。

第二,孔子在一般性地论述,一个国家要高度重视并发展面对全社会的教育事业。

其实,“有教无类”

本身就是两个重点,“有教”

与“无类”

是同等重要的。

在有的时候,解决问题就好像我们解答数学题,一个问题可能有多种解法。

一个人如果能够每天都寻找更好的方法来解决问题,那么他的工作不但会完成的非常出色,而且自己也势必会学习到很多新的知识,头脑也将变得越来越灵活。

只有具备了创新能力,才拥有了核心的竞争力。

美国著名的心智发展专家约翰·钱斐说道:“创新能力是一种强大的生命力,它能给你的生活注入活力,赋予你生活的意义。

创新能力是你命运转变的唯一希望。”

可见现如今寻找新的方法是多么的重要。

然而现在很多的企业员工只知道按常规办事,不具备强劲的竞争力,这样也是很难创造出卓越的成绩的。

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