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为“学习”
。
“主动学习”
的做法可以从自己开始，即“主动”
向自己“学习”
。
“主动学习”
可以从别人那里学习别人的经验教训。
这种形式的效果也不错。
在今日美国，尽管交通管理部门、宣传媒介和学校教师不断地教育青少年切勿酒后驾车，可是实际上仍有不少青少年酒后驾车，由此而造成的车毁人亡的悲剧仍频频发生，为此，美国加州桑塔安纳市的市政当局试着用“主动学习”
方法，强迫酒后开车引发事故的青年人去“参观”
在酒后驾车引发事故而丧生的人。
市政当局在一家殡仪馆设置专门的“参观室”
，室内停放酒后驾车引发交通事故的死者尸体。
当验尸官把一具具可怕的尸体让他们“参观时”
，他们一个个目瞪口呆，大吃一惊。
此时，一名训导官便对酒后驾车的青少年晓之以理，训导官讲清道理之后，启发他们：为了使自己和别人不被抬入可怕的停尸房，必须从此以后坚决杜绝酒后驾车的行为。
据说，加州桑塔安纳市的做法果真取得了较理想的效果。
凡“参观”
过停尸房的青少年初犯者，99%的人不敢再酒后驾车。
从某种意义上说，这也是一种反败为胜。
“别人亡羊我补牢”
，也是“主动学习”
别人经验教训的一种好办法。
“亡羊补牢”
的故事，大家都熟悉。
失败难以避免，也不可怕。
可怕的是不能从失败中汲取教训，不知道如何迈出反败为胜的重要一步。
重要的是在失败与挫折面前，如何尽快地奋起，寻找补救的途径与方法。
这样，你眼下的失败，或许正是把你引向成功的新起点。
用“亡羊补牢”
求得反败为胜并非轻而易举。
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