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因此,无论是在我们的家庭生活中,还是在平时的工作中,我们要学会感恩父母、感恩亲人、感恩社会、感恩自然、感恩地球,我们家庭中的每个成员都应该拥有一颗感恩之心。
无论社会如何发展,人类现代文明如何进步,家庭始终都是社会的一个基本单位,每一个家庭成员在整个社会大家庭中,其力量是微不足道的。
人类只有相互依赖、相互支撑、相互帮助才能更好地生存在这个地球上。
现在的社会越来越冷漠了,连带地也影响到教育事业。
在以前物质较为贫乏的年代,大家比较懂得感恩,孩子会在收到礼物时开心地向父母说谢谢,学生会在教师节时亲自做卡片给老师,父母会感谢老师平常给孩子的教导……但是现在的孩子常常不知道感恩,最大的原因是,他们的物质生活很容易就得到满足,所以他们觉得这一切都是理所当然的。
我国古代思想家墨子曾提出:“兼相爱,交相利。”
是说只有大家相互关爱,才会有真正的利益分享。
即“我爱人人,人人爱我”
,达到“共生”
与“双赢”
。
这其实就是一个向大自然效法的理论,说明人们很早就已经发现了大自然运行生生不息的精髓所在。
无独有偶,西方也有一个互惠关系定律,其核心也是“学会感恩”
。
它认为“成功的第一步就是要先存一颗感激之心”
。
时时对自己的现状心存感激,同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情,及时地回报别人的善意且不忌妒他人的成功,不仅会赢得必要而有力的支持,而且还可以避免陷入不必要的麻烦。
其实人际关系就是善意关系。
爱默生说过:“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。”
及时回报他人的善意,且不忌妒他人的成功。
因为一般来说,被别人忌妒的人应该不会是弱者,以“一报还一报”
的心理,他也不会对你太客气。
其实,我们也常常犯这样的错,那就是对别人给予的小恩惠感激不尽,却对亲人的恩情视而不见,这可以说是现代家庭教育的遗憾。
由于父母无微不至地呵护与关爱,所有事情都不让孩子亲自去做,在孩子潜意识里就形成了这样的观念:父母为他所做的一切都是应该的,不需要回报,因此他们也就不懂得感激父母。
1.感恩的心也需要经过教导才会产生。
爱孩子,就应该在你忙的时候,让孩子帮你做些家务;在你累的时候,让孩子为你捶捶背;在适当的时候,让孩子做些力所能及的事。
让孩子从平常的生活小事中感觉到你对他的爱,也因此而爱你,在爱中领略被爱。
使感恩升华为思想教育,告诉孩子为什么要感恩、应该如何去感恩。
通过正面的影响让孩子懂得如何去做、如何感恩。
让孩子学会感恩身边所有的人。
当邻居帮了自家一个小忙,一定要带着孩子上门道谢,让孩子懂得对别人给予自己的帮助、情谊和恩惠应当感谢。
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