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§第七节《尿冲尿的理论》——生命是怎么走“偏”
的？
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这个世界不就是这个样子吗？我们一直用后面的错误的在“冲”
前面的错误，直到错上加错。
正确的东西最后被掩盖起来，使心浮意躁的人们再也无从看见。
一个很重要的问题是，人的“三原性”
最好从孩子时候培养。
从小成长不要“偏”
。
为什么我真正感兴趣的是一张白纸，是一个孩子，一个从零开始的生命。
你发现当今世界百分之九十的成人都在忙乎成人那点事。
在擦一张早已被画脏的纸，越擦越脏。
越擦越无效，擦到今天变得全世界成为不可解的一盘棋。
因为他没有办法再回到一张白纸上，没有办法再去规划一幅理想的图画。
你在一开始就乱画，一开始在画的时候就出错了，一开始系统就出现问题了，然后你就不断地去擦，不断地累加累加，就成为今天这番局面。
应该回到零从一张白纸开始去审视这到底是不是对的？你第一个输入是错的，连续几个错误叠加麻烦越来越大。
很少有人可以不断的去修正自己。
人是有差异性的。
有的人心性和智性都很好，有的人可能就不够。
因此有的人在困难的情况下也能走出心灵的困境；有的人就陷入其中了，变成了一个“心性”
不可操纵的人。
因此如果我们能意识到一张白纸最好作画的道理，我们应该从孩子开始就给他们这样的心性和智性的教育。
比如我女儿十一岁去的加拿大，正上多伦多大学，马上读大三了。
在她过去的学业中，她都会经常被学校和老师表扬。
她自弹、自唱，作词、作曲，跳舞、编舞，绘画、诗歌、文学、数学、历史、政治等都还不错。
但我说，其实许多人都不比她笨，各方面条件也都比她好；而她之所以能健康、很快乐地成长和发展，就是因为在她成长过程中，我没有给她输入过多的错误信息，才使得她在自己生命的道路上获得了快乐、喜悦和成绩。
首先，我自己经历了很多。
我经历了自己在人生道路上所面对过的许多矛盾和痛苦，更对自己所走过的弯路进行了深刻的审视和反省；发现我们的家庭教育和社会教育存在很多问题，才使得我身上存留着很多我不喜欢，也不愿去面对的问题；也更是留下了诸多的遗憾。
因此，当我也有了下一代的时候，我就尽量不把错误的东西不加分析地继续给予她；当我把正确的东西给了她，她得救了。
她得救，仅仅是因为我尊重了这个生命，因为我了解了生命的本质是什么，知道对待生命的正确方式是什么。
女儿才十几岁的时候就开始懂得正确的甚至人生的终极是什么，因为我把终极的东西都告诉给了她，那么什么又是人生的终极目的呢？人生的终极目的就是“快乐”
二字。
当然，这里所说的快乐，可决不是我们仅是在“兽性”
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