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“那处分呢？”
洁是个很容易给人以好感的女孩，干干净净的，主任有点喜欢她，他耐心地说：“你不要管了，我考虑考虑，找瑾谈。”
洁走出教育处，心里有一种令人失望的预感。
她虽然幼稚，但也似乎从主任吞吞吐吐的话里隐隐地明白了一些什么。
见到瑾她什么话也不说，瑾不知道洁去了教育处，瑾说你看你的样子忧天似的高兴点好不好？我都不往心里去你还老想它干什么？
瑾当时抱了个排球正要去球场，这是又一个黄昏，洁说学年就要结束评选工作就要开始，你……瑾扳住洁的肩说别说了，她真想在这个柔弱可爱的小妹妹脸上亲上一口，她忍不住说还不是为了你？洁眼圈又湿了，瑾说得了得了跟我去打排球吧。
过了两天，又是晚上，瑾再次被叫到教育处，这次是正主任。
主任客气地请瑾坐下然后说了很长的一番话，瑾开始听得不明白听到后来好不容易才抓住要领大意是洁来过教育处了他已经知道瑾被处分有些冤枉但是为了起到儆戒作用处分不能更改要求瑾为维护学校的风纪做出牺牲。
瑾沉默了一会儿说没什么。
主任也略为沉默，又说其实当初你要是解释一下就好了，为什么不向校方解释清楚呢？
瑾低声说没什么没什么……
暑假开学后不久，秋风送爽的日子，有人拿了新出版的摄影杂志给瑾看，那上面刊登着青年摄影作品大奖赛的获奖作品，那幅彩色的《青春》获得一等奖。
那上面瑾穿着鲜红的泳衣挺立在人丛中，脸上是一种微怒的蓬勃。
洁在她身侧，像一只小鸟依着她。
她们身后和两侧是显得乱哄哄的小城人物，虽然经过虚化处理，有几个还能看得清面目，只是说不出他们是正面人物还是反面人物。
学校里不少同学订了摄影杂志，因此那幅画很快传遍了全校。
有几个新入学的女孩特意跑到三年级来看瑾，一个女孩悄悄对瑾说自己的泳衣也是红色。
瑾说：“谢谢！”
当那幅《青春》被人张贴在教学楼公布瑾的处分的公告旁，人们都感到了意外又都感到不意外。
此时三处布告只剩下教学楼这一处，另两处都已消失，这一处因为是贴在教学楼门口离教育处很近所以保留得久些，但经历整个夏季的风吹日晒已是一副衰老容颜。
那幅美丽的《青春》贴在它的旁边形成鲜明的对比，招引了很多人围着看。
但是它只贴了不到半天就被教育处发现揭掉了，并立即追查“做案者”
，责令收发室查了所有的订刊底案，查出全校订阅摄影杂志的学生共有十九人，包围圈便缩小到他们身上，命令十九名同学将摄影杂志交到教育处，由当年向瑾通知处分的副主任亲自稽查。
一共交上来十一本，检查之后全没问题，不用推理也知道问题出在另外八本上。
将那八名同学召到教育处，再令交出杂志并讲明不交的原因。
有两名同学将杂志借到外校现已追回，马上交出，原因也已明了，便放出教育处。
另外六名同学拒绝交出。
这六名同学二男四女，四个三年级两个二年级，有洁。
副主任问洁为什么不交，洁说丢了。
副主任不信，洁说不信可以去搜查不过要有搜查证才行现在大搞法制宣传谁都明白这一点。
副主任又问男生强，强说他的理由和洁一样。
另外四个人也立刻说他们的理由和洁一样。
副主任气急说你们这是合谋对抗学校。
洁说不是合谋我只认识邻班的强其他几个不认识。
两个二年级的也说我们从来不跟三年级的来往。
副主任说那好你们讲清丢书的时间地点我就相信你们。
六个人一齐笑望着副主任像看一个世界上最蹩脚的侦探，强说我们要能讲清楚还会丢吗？
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