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我想唱得更好听！”
孩子的回答简单直接，却充满了真诚和决心。
方老师笑了，心里最后一点顾虑也消散了。
有天赋的孩子难得，有天赋又有决心、还有开明家长支持的孩子，更是难得。
“好，那我们就从今天开始。”
方老师起身，走到钢琴边。
“安悦，过来，老师先听听你的自然音域，再教你一些最基本的呼吸方法。”
她又对林素素和安青山说，“家长可以在旁边稍坐，也可以去院子里转转。
第一次课，时间不会太长，主要是了解和建立初步的感觉。”
“我们就在外面等吧，不打扰您上课。”
林素素连忙起身，和安青山一起退到了教室外还轻轻带上了门，但没有关严，留了一条缝。
他们走到院子里一棵老槐树下，既能听到教室里隐约传来的钢琴声和指导声，又不会影响到教学。
“青山，方老师人真好，有学问，人还没架子。”
林素素低声说。
“嗯，是位好老师。”
安青山点头，目光望着音乐教室的窗户，里面隐约能看到女儿小小的背影。
“悦悦能遇到她，是福气。”
两人不再说话，静静地听着。
屋里传来方老师温和的指导声。
“对，放松，肩膀不要绷着，吸气，慢慢来，感受气息沉下去……对，再用这个感觉，跟着琴声，唱‘啊——’……”
接着，是悦悦稚嫩但努力调整的声音，跟着钢琴的音阶，一遍遍练习着简单的长音。
声音刚开始还有些飘，有些不稳，但在方老师耐心的引导下，渐渐变得平稳、集中起来。
林素素和安青山相视一笑。
他们都听出了女儿声音里那份努力和一点点微小的进步。
约莫过了四十多分钟，音乐教室的门开了。
悦悦小脸红扑扑地走出来，眼睛亮亮的。
小姑娘看到爸爸妈妈，立刻小跑过来，脸上是抑制不住的兴奋。
“爸爸！
妈妈！
方老师教我吸气了！
还说我声音位置找得不错！”
她迫不及待地分享着新鲜体验。
方老师也笑着走出来，对林素素和安青山说。
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