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关于他俩的流言是早已有了的。
不，也不能说是流言，确切地说是人们对她俩的看法，而且这看法并非没有依据。
最初他俩都蒙在鼓里，传言一点一点地长大，终于长成一个恶作剧的精灵。
田青先是发现当她与他讲话时别人的眼光有些异样，随后又觉出了班上女生对她的疏远，而这时候已经有人到校长那里去反映陈路与一个女生关系暧昧。
陈路也发觉了周围的眼睛。
可是这时候，他和她都做不到“收敛”
。
他没法断然疏远她，因为那样对她会是一个打击。
还有其他原因，他知道一旦疏远了她，她的学业一定会受到极大的影响，高三了，这会毁了她，而他一直热望着她能考上一个很好的名牌大学。
同时，他自己感情上也做不到。
而她呢？也做不到疏远他，她怕那样他会伤心，他一定会很伤心很伤心。
如果让他伤心了，那么无论如何也不值了。
问题在于，他和她之间从来没有明确地表示过什么，他连“喜欢”
这两个字也没对她说过，她也是。
真的，客观上他俩是十分纯洁的师生关系，尽管在他俩各自的内心，都比珍视自己更殷切地珍视着对方。
并且，他俩谁也没有听到一句半句的“传言”
，他们对传言的了解只是无法明确讲出来的直觉。
这阻碍了他俩对此进行讨论。
因此他俩就依然故我地为“传言”
做着注脚。
而所有的人，没有谁真的了解他和她之间的故事。
应该从最初讲起。
他们高一刚刚入学的时候，陈路在班上第一次点名，当他叫到第三个名字时没人应声。
花名册的顺序是按入学成绩排列的，排在第三号就是说她的总分是第三名，而“田青”
这个名字则是陈路在阅档案时印象深刻的，她的数学成绩是全年级第一。
陈路教的正是数学。
档案上的照片，是一个十分清丽的女孩儿，梳着一只马尾。
陈路不知为什么一见她就很喜欢。
陈路叫了三次“田青”
仍没人应声，他仔细看过，确实没有她，教室里多了个空位。
他问有没有谁知道她的情况，也没有。
下了课，他匆匆去翻档案，知道了田青的家住在本县最偏僻的一个小村，整个村子只有她一个考上了县中。
他也说不出自己为什么会对她那么关注，并不完全是因为她的数学成绩太好了。
星期天他骑车跑几十里去那个小村，找到了她的家。
她正在家里，家里还有她的母亲，这就是她家的全体成员了，她的父亲已去世。
这时候他们应该是素昧平生，他见她比照片上更清瘦也更秀丽。
环顾简陋的小屋，他对眼前这个女孩儿产生了浓浓的爱怜之意。
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