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不管是甜品、花束，还是哨兵的精神图景，一旦被亡灵巫师所标记，都逃不过被毁灭的结局。
救治？抱歉，那不属于亡灵巫师的能力范畴。
宁栗冷静地走向带队老师，简单表达了自己无法胜任救治哨兵的任务。
带队老师忙的脚不沾地，闻言，老师抽空问了一句，“是哪里无法胜任？”
哪都不能胜任。
她能说，那位哨兵要是再在她手上，估计离死也不远了吗？
那肯定不能。
所以宁栗也只是含糊地表示没有学好理论知识，对精神疏导无从下手。
带队老师叹了口气。
她知道这位花卉班的特殊学生。
插花课成绩不行，烹饪课成绩不行，茶道课成绩依旧不行，没想到连疏导哨兵的精神图景也不行。
如此全方位不行的学生，属实少见。
一般这种情况，只会出现在精神体有缺陷的向导身上。
但宁栗显然不属于这种情况。
带队老师见过她的精神体——
一朵每天都精神抖擞，喜欢吃小蛋糕，活泼可爱的霸王花。
“你这样的情况，可能最后会转到后勤班。”
带班老师委婉提醒。
宁栗意外。
她以为自己会被退学，或者留级，没想到只是转到后勤班。
这个结果她完全可以接受。
她如果继续给哨兵治疗的话，他们只能命丧于她之手了。
因为宁栗没法给哨兵梳理精神识海，所以她被临时分去了后勤组。
后勤组负责给向导分配受伤的哨兵，观察向导情况，及时给他们提供水、糖分、精神恢复剂，以及做一些琐碎的事情。
后勤组人少，任务重，一个个都忙到飞起。
但宁栗意外地喜欢这份工作。
她四处帮忙的时候，会观察向导、哨兵们的精神体。
刚才她救治的那位哨兵的精神体就是一只雪白的仓鼠。
小仓鼠疲倦地瘫在哨兵怀里，一动也不动，就连平时柔顺光亮的毛发看上去都失去了光泽，变得灰扑扑的。
可怜又可爱。
哨兵的状态影响到了他精神体的状态。
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