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不过费用方面可能比较高。
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保安事先提醒了一下。
这种幼儿启蒙教育不同於正规课程。
需要採取个人化教学方式，幼儿年龄尚小，对学习的认知还很有限。
通常每天授课两小时，月收费25元。
不少家长听到这个收费標准就直接放弃了。
这笔开支相当於普通工人大半个月的收入了。
amp;去安排吧，费用不是问题。
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秦硕语气平静地回应。
保安不再多言，快步走进校园。
约摸十分钟后，一位著装朴素的年轻女性从校內走出。
这位**留著齐耳短髮，穿著学生式服装，鼻樑上架著大框眼镜。
从外形判断应该是学校的实习教师。
保安立即介绍道：amp;先生，这位是我们学校的支教老师李雪，正规大学毕业生。
由於教学经验尚浅，担任学前启蒙教师，收费標准是19元每月。
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李雪有些拘谨地点头致意。
她今天刚到任，校方尚未分配正式工作，但给予的待遇条件十分优厚。
毕竟属於来基层锻炼的，等期限一到自然就会调任发展。
没必要在这种小地方的学校长期任职。
校领导们也乐得做这个人情。
但李雪本人並不这么想，她来这里的初衷就是要成为一名优秀的教师。
现在暂时没有教学任务，听说终於能带学生，她显得格外兴奋。
哪怕是月薪只有19元的工作机会，她也迫切想要尝试！
amp;您就是老师对吧？我出20元月薪，希望您能帮忙照看我女儿直到我下班。
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秦硕开门见山地说。
主要是考虑到秦允儿整天和小叶子玩耍，久了难免会觉得孤单。
现在请位家教老师，应该能让女儿开心些。
amp;太好了！
可以现在就去见见我的学生吗？amp;
李雪难掩激动之情。
这可是她教学生涯的第一个学生。
amp;跟我来吧。
amp;秦硕看了眼自行车，最终报出一个地址，amp;去这个地方找我们，我先走一步。
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六十年代的氛围依然保守。
女性大多恪守传统礼教。
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