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“第十九课：心理操控基础——如何让目標在不知情的情况下按照你的意愿行事。
附：nlp语言诱导话术模板。”
苏晨的手在发抖。
不是害怕。
是愤怒。
这是一份完整的杀手培训教材。
而且课程编排极其系统化，从基础理论到实战操作，从物理手段到心理攻势，从作案到反侦察到善后，形成了一条完整的闭环。
明明白白，就跟正规院校的教学大纲一样。
如果不看內容，只看结构，你甚至会以为这是某所大学的精品课程笔记。
苏晨继续往后翻。
不同的页面出现了不同的字跡——不是一个人写的。
至少三种字跡交替出现，有的工整，有的潦草，有的在页边空白处写了小字批註。
其中一种字跡，苏晨认出来了。
非常小的字，写得极其整齐，每一行都像用尺子比著写的。
这种强迫症式的书写习惯，他在b栋实验室墙上的资料整理中也见过。
白言的字。
苏晨翻到笔记本的最后几页。
倒数第二页记录的日期是三天前，上面是一段课堂笔记，字跡潦草，显然写得很急：
“毕业考核任务已下发。
目標確认。”
下面的內容被人用黑色记號笔重重地画了方框，框里的字加了粗——
“目標：苏晨。”
“要求：在校庆期间完成全部流程。”
“评判標准：（一）目標必须在公眾面前彻底丧失信用与社会身份；（二）目標必须在物理上被永久消除；（三）全程不得留下任何可被司法程序採信的证据。”
“注意事项：必须让目標在公眾面前彻底失去信用，然后——”
最后一页被撕掉了。
撕痕很新鲜，纸张纤维还没有氧化变黄。
是最近、甚至可能就是今天撕掉的。
苏晨合上笔记本。
他的手已经不抖了。
奇怪的是他现在反而很平静。
就像一个人在悬崖边战战兢兢地站了很久，真正掉下去的那一刻反倒什么都不怕了——风声呼呼的灌进耳朵里，只觉得一切都清晰了。
他被写进了考题里。
像一道数学题。
“已知目標苏晨，求解如何在校庆期间將其从物理和社会意义上彻底消除。”
满分通过即毕业，答错了重来。
苏晨把笔记本塞进了外套內侧的口袋里。
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