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」
「下雨天就上识字和唱歌。
」
「天晴让他们去院里。
」
有时候是她说，他写；有时候是他先把纸推过来，问一句：
「这个放前面，还是后面？」
说的话比从前多了一点。
也不算多，但够把这些日子慢慢往前推。
如香奈乎所料，下个月，下下个月的满月，凛还是那样坠下去，一两日后醒来。
两个人谁都没有把这件事说得太响，却已经慢慢学会在筹备学堂时把它一道算进去——哪几日别排太满，药和水摆在哪里，香奈乎若来，门别关死。
日子没有因此停下来，只是多了一道需要提前收拾好的坎。
等学堂正式开张，河边的枫叶已经红了。
门口新挂了木牌。
院里扫得很净，窗纸雪白，桌椅和矮案摆得整整齐齐，书架上的书也分门别类放好。
十个孩子陆陆续续进门，有大的，有小的，有一进来就到处看，也有站在门口不肯迈步的。
伊之助说自己喜欢热闹一点，便也在学堂待下来了。
开堂第一日，义勇穿得比平时更整齐些。
青色羽织罩在外头，里头是白色立领衬衣，领口一粒粒扣到最上，外面压深色马甲，白色腰带束在腰间，深棕色袴摆垂得笔直，整个人收得干净利落。
凛则穿得轻一点，淡青灰的羽织搭在肩上，里面是白衬衣，深灰长袴垂到脚面，腰间细细系着带子，袖口挽得很妥帖。
她头发在耳后束起，用蓝色发带轻轻扎住，站在门边迎孩子时，整个人都很清爽。
义勇先让孩子们坐好，照着名单一个个念名字，认位置。
他声音不高，也没有故意板着脸，可孩子们听着听着就安静下来了。
最小的那个原本还要往院里跑，被他一句「先坐下」按住，竟真老老实实缩回了垫子上。
轮到凛时，她没先让孩子们念书，而是带他们拍手。
一个名字一个名字地编进简单节拍里，念一遍，拍两下，再唱一小句。
最怯的那个孩子声音轻得像蚊子，凛便蹲下来，和他一起拍，一起念。
几遍下来，那孩子总算把自己的名字说清了。
伊之助等不得这种坐着的课，早在院里憋得发慌。
等中间歇下来，他一嗓子把几个孩子全叫了出去，带着玩踩影子、跑到树下再回来、谁能单脚站得最久。
声音大得离谱，孩子却偏偏喜欢，一群人被他带得满院子乱窜。
炭治郎、祢豆子和善逸这天也来了，毕竟第一天总会有些意料之外的状况。
炭治郎蹲在廊下一边笑一边修那张被孩子压歪的小凳，祢豆子抱着一叠新布垫在旁边帮忙。
善逸则被几个孩子团团围住，缠着他讲故事。
他原本还端着，讲到后头自己先演上了，把自己说得又惊又惨，孩子们倒听得入神。
几日之后，学堂运转稳下来，义勇开始给孩子们刻正式木牌。
那天午后风正好，廊下光也正好。
义勇坐在廊边，木牌一块块平码着，刀尖很稳。
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