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，但是人们更熟悉的可能是“强度”
这个术语），即接收器每单位面积上接收到的光的能量。
光的强度取决于光源的聚光能力。
激光笔发射出的光看起来很亮，这是因为它的光束聚集在一个很小的点上，相比而言，太阳光则在一个很大的区域内扩散。
因此，即使太阳输出的能量很大，但是它发出的光的强度却不及一支激光笔。
描述光源聚光能力的基本特征被称为“光源相干性”
。
这与光源倾向于向某个特定方向发射光的特性有关。
比如，太阳和灯泡总是向各个方向辐射光，这就是为什么我们在地球的任何角落都能看到太阳，在房间的任何地方都可以看到灯泡。
但是激光笔只朝一个方向发射光，即激光笔所指向的那个方向。
如果激光没有照射在某个表面，人们就无法看到激光，这是因为激光束具有明确的指向性。
所以激光笔是很好的相干光源，灯泡则是非相干光源。
光的另一个决定性特征，可能也是它最明显的一个特征，就是光的颜色。
彩虹是雨水与阳光的相互作用而显现出来的多彩色带，色带由蓝色逐渐变化到红色，它体现了色谱的基本概念。
事实上，彩色视觉模型的发展是光理论发展的一个中心环节。
色彩不仅与感官紧密相连，还与物理学密切相关。
这一点可以从艾萨克·牛顿爵士（Isaa）（图3左图）与约翰·沃尔夫冈·冯·歌德（JohannWolfgahe）（图3中图）分别做的探索颜色本质的实验中得到证实。
牛顿是18世纪早期科学领域的领军人物，他在他的著作《光学》中对光进行了定义，这一定义在长达两个世纪的时间里受到了广泛认同。
歌德则是18世纪后期文学界的领军人物，他将科学理念融入他的作品中，但是他认为牛顿对于光的本质的认识大错特错。
图3 艾萨克·牛顿（左）、约翰·沃尔夫冈·冯·歌德（中）和罗莎琳·富兰克林（右）
牛顿所做的这个实验享誉世界。
该实验的第一部分与笛卡儿（Descartes）以及其他人先前所做的相似：让太阳光穿过一个位于深色屏幕上的小孔，仅有一小束光可以穿过小孔。
让这一小束光透过棱镜并照射在屏幕上。
这时，我们就会在屏幕上看到类似彩虹的颜色带。
牛顿认为这一系列颜色就是白光被分解后的颜色，且这些颜色具有普遍性。
歌德被这一现象深深吸引，他从当地的一个贵族那里借来一些棱镜并自己动手做起了实验。
他很快便得出结论，认为牛顿的实验完全是错误的，这是因为歌德自己发现了一套完全不同的颜色。
在歌德的实验中，他透过棱镜去看窗框。
他和牛顿的做法完全相反，他在一片明亮的背景中观察一条黑线，因此，他看到的颜色和牛顿观察到的完全不同。
相比于牛顿观察到的红色、绿色和蓝色，歌德观察到的则是青色、品红色和黄色。
这一套颜色是牛顿所观察到的色谱的补色。
将牛顿看到的颜色合在一起得到的是白色，将歌德看到的颜色合在一起得到的则是黑色。
歌德认为，颜色是我们感知到的一种事物，牛顿却认为这是光的一种固有特性。
他们的观点其实都是正确的。
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