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xxxx，按照不同的诗词填空。
后来老师大喜过望，这种统一的格式的确提高了正确率。
还有人开始学习易晚的议论文格式，第一段排比，第二段论述，第三段例子1，第四段例子2，第五段群例，第六段结尾。
在中学联考里，易晚班级的分数很突出。
老师让易晚分享自己的学习经验。
她说：“易晚啊，你带好了整个班级的学风。”
易晚分享学习经验。
有人问他：“易晚，你平时看什么书，听什么歌？吃什么，几点睡觉？我要像你一样生活。”
只有一次，易晚在看一本中等数学。
有人过来问他：“易晚，你也要参加数学竞赛？”
易晚摇头。
“别想了，省队进了国家队，是可以高考加分，甚至保送清北。
但那些名额从来都是那几个学校的。
不是说实力，而是说关系。”
同学说，“别看这个了，没用的。”
又有同学说：“你是不是想靠这个考个国二之类的，在自主招生里加分？我知道虽然清北要求苛刻，但其他985，有国二和国一都能加分的。”
“而且数学竞赛不是大多数都保送数学系吗？”
有人插嘴，“虽然比起生物和化学竞赛要好。
不过基础学科啊……都很苦的。”
“哪有。”
有人反驳他，“数学系可好转专业了。
什么金融、计算机，都很欢迎数学系转过去的。”
易晚没说话……其实他只是想看。
而且学一个学科的目的，居然是为了转专业吗。
都说数学是万科之母，但这样的万科之母，也太不体面了。
但班主任也找到他，语重心长地说：“易晚啊，你成绩好。
但学校确实给不了你那么多支持。
但如果你想参加竞赛，也可以，老师帮你规划一下。”
易晚说：“我只是想看看……”
老师说：“那也要注意时间门。
高三了，时间门不多了。”
易晚看见老师桌子上的试卷，很多英语作文，出自不同的学生的手，但字体都是同样的字体。
老师说：“这种字体在考试时能加分，因为很清楚。
而且阅卷老师看见这个字体，也会先入为主地觉得你是好学生。”
易晚说：“是……现在这样确实是对的。”
这周转过去就是国庆节。
易晚又在图书馆里见到喻容时。
图书馆很多年没有修葺，书还是那些旧书。
易晚也逐渐知道老太太其实是有点关系的人的亲戚，被安排在这里占坑拿钱的。
这曾经是让他觉得抗拒的事，现在他觉得，这让人好安心。
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