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雕像的生殖器，然后他们会在旁边大笑着说易晚满脑子黄色——一个禁忌又可以用来羞辱人的词汇。
他们干过很多次这种事，屡试不爽。
但易晚也是可以学习到这种套路的。
这次他摇头说不。
孩子们走了。
易晚不知道他们怎么能从这种活动里一直获得快乐，明明大多数时候易晚什么表情都没有。
他于是又开始想尼安德特人。
有几样东西不在教室里。
易晚发现教室的窗户开着。
他探出头，发现东西被扔了下去，比如他的空书包。
易晚不喜欢东西被扔下去。
楼下是花坛，书包会沾上泥泞。
婶婶看见了又要骂——是的，易晚的父母还是离婚了。
他的父亲以在外地工作的名义，先是周一到周五把易晚扔到叔叔婶婶家。
后来，他干脆节假日才会回来了。
但很多时候事情就是这样无可奈何。
无论是节假日才回来的父亲，还是一直在为社会的稳定性做出贡献的那些孩子。
易晚决定去图书馆看书。
图书馆不远，距离小学就几百米。
书包背在他的背上，湿湿的，但人人都是背书包上下学的，所以这没什么，这是易晚融入社会的模仿。
但他还想着尼安德特人的小故事，社会上其他人会想知道尼安德特人的故事吗？
阅览室很小。
但易晚喜欢这里，因为这里不仅有陈旧的书，还有电脑。
易晚喜欢使用电脑，它带给他不同的世界。
他甚至无师自通般地学会了打字，手速还很快。
于是班主任曾说“易晚不愧是高功能自闭症”
，还让他给他干一些输入东西的活儿之类的。
他怎么又开始联想了？
图书馆里有尼安德特人的书。
但它们太晦涩了，还是英文，易晚看不懂。
除此之外，尼安德特人就出现在《世界100大恐怖未解之谜》之类的书里。
比起前面的书，它们卖得更好，说不出是因为耸动的标题还是内容，还是“世界”
和“100大”
两个字会给人一种看了它就能比其他人更了解世界的错觉。
易晚看了这本书上关于尼安德特人的内容，一页纸，在讨论尼安德特人是否和人类有生殖隔离，他们的女性是怎么性交，他们的女性和智人女性的阴部有什么区别。
易晚看这本书旁边的那页，讲述了另一个“恐怖未解之谜”
。
非洲某个部落的女性会在脖子上套上一圈又一圈的银环，拉长脖子来变美。
随着年龄的增长，她们会一圈又一圈地往脖子上加套新的银环，直到脖颈上的皮肤被拉扯到极限，像是纸一样轻薄脆弱。
书的最后一段用耸动的语气说，这些从女孩长成的女人，最后不能摘掉脖子上的银环。
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