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“先把手拿开。”
何同学淡淡地说。
“哦。”
张上依言，等着姑娘回话。
其实，他心里挺忐忑的。
只见姑娘转头看着他，笑了笑，宛如鲜花盛开。
“趁早滚蛋！”
“……”
一报还一报，张同学心灵受了创伤……，！
怼？我怼嫩娘？”
脑子转到十万圈，也不知这句话的意思。
为了不被学生小看，说自己没文化，不明就里的史老师给张上开了斋，作文打了满分……让张上同学刚好及格。
并且，准备把这篇作为范文，让全校语文老师向自己班的学生朗读。
比吹牛逼，比写作文，就算来个大学教授，也未必比张上强到哪里去。
下午第三节课，语文。
史禄萍进门不说二话，一沓厚厚的卷子，分给前排的同学，让他们发下去。
然后。
“张上，上台来把你的作文给大家读一读。”
“嗯？”
懵懵无知的张同学，不明所以。
“这次作文的题目是：狐狸与野兔，以对话的形式来写。
张上同学以别出新裁的方式，写出了风采不凡的文章，大
家掌声有请。”
台上的张同学，拿起自己的语文卷子，只一眼，瞬间觉悟，知道不对了……
十多年后的词儿和表达方式，用到现在，会瞎了人的眼。
“一天，狐狸和野兔相遇了。
饿急的狐狸口水直流，他已三天没有进食，二话不说扑上去，心里爽得要死，暗道：
我怼嫩娘哦，终于可以吃顿饱的了。”
第一句，就让班里的同学哄堂大笑。
史禄萍脸皮抽搐。
她专门查了字典，这个“怼”
字明明念四声“对”
，怎么从张上嘴里出来就成了三声，字里行间还有骂人的成份。
“野兔见狐狸要吃它，张口就来，我去年买了个表，今儿怎么这么点背”
。
后面还有一堆前所未见的词儿，反正史禄萍脸绿了，听懂了。
张上那夸赞的表情，绘声绘色的耍宝，让她知道，这孩子的作文通篇骂人，却不带脏字的……我还给他打了满分。
被史禄萍赶下台，回到座位上，何婷婷悄悄探头过来搭话说：“你咋那么有才呢？”
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