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虽然只是画在蛋糕上作为装饰，但如果小朋友一眼扫过去完全看不懂，那也不太好。
要的就是能看明白的效果，这样才会有感触。
“不如就随便放些基础公式。”
绪子坐在边上，嚼着蛋糕的边角料，“沢田学弟之前哪个部分考的不好，就放哪些。”
虽然但是……一旦去回想这件事，你就会痛苦地发现，小朋友的数学到处都是薄弱点。
其实，放基础公式对你来说也方便，毕竟应用题还有大段的文字需要写。
这么一想，你又觉得绪子的意见还不错。
初一的数学，无非是各类图形的计算公式，写写画画难度不大。
这么想着，你弯腰就要往蛋糕上写。
“不，我不是这个意思。”
狱寺隼人伸手拦住你，“这些对十代目来说不合适。”
“他应该看一些高级的东西。”
“比如呢？”
你认真地看着他。
塑料袋在他身上哗哗作响，狱寺隼人托着下巴思索片刻后，沉声道：“波粒二象性公式、高斯定理之类的。”
你险些一口气撅过去。
高斯定理你倒是知道，大学四年把你折磨地惨不忍睹的高数公式就是它！
虽然你不知道波粒二象性是什么，但既然会和高斯定理比肩，这个什么“二象”
也一定不是什么正常的公式。
你简直不敢置信：“你……你知道沢田数学考几分吗？”
“十代首领不需要会这些。”
狱寺隼人毫不在意地摆手，“我都会替他摆平的。”
你不是第一次听到他的疯话，但依然无法习惯这种风格。
虽说沢田纲吉能多一个交心的好友是好事，不过你实属受不了一味只会捧高的朋友。
你突然觉得，套着垃圾袋的狱寺隼人，就像是一个等待被处理的大垃圾。
总之，你无法接受他的建议。
且不说这些知识点本来就不是初中生需要掌握的，万一小朋友突然指着其中某条公式问你——虽然你觉得这种概念极低，他更有可能在打开盒子看到满目的公式后，抽着嘴角吐槽或者抓狂。
但只是万一，万一他问了，你也不知道要怎么回答啊！
难道还要告诉他，“这是你忠心耿耿的左右手的主意”
吗？
就算狱寺隼人是学神一样的存在，但你不相信他能明白什么是“波粒二象性”
。
撇开这个概念，真要是能在这个年龄学会高斯定理，他还在小小的并盛町中规中矩读什么初中，直接跳级去大学念少年班研究生命起源哲理吧。
在你天人交战诽谤天才少年的间隙，绪子已经洗完手，借你的电脑查到了这个词语。
“一种和粒子、量子有关的物理‘现象’？‘解释’？‘定律’……？”
她挑了挑眉，在纠结应该用哪一种语言去描述，“关于这个概念，狱寺学弟能解释一下吗？”
“这和我们无关。”
比起如何精确科学地使用专业词汇，现在，对着你手中的裱花笔虎视眈眈的狱寺隼人，才更应该被重视。
他根本没有去听绪子说话，而是一直盯着你，似乎想要抢走裱花带主动权。
你几乎没有再思考，伸手夺过试卷。
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