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好朋友之间，也是可以有空间的。
正好，曦华也有想做的事。
夜露因她而意外成仙，未受教化，不通人情，更不懂伦理道德、礼仪规矩。
所以曦华并不强求她事事周全、努力上进，这是人类才会有的观念。
但她总觉得，受教育比不受教育好。
只有真正理解了知识和理念，才能自由地选择相信或不相信，捍卫或反对。
只有不断学习，才能摸索出自己的道路。
曦华与夜露都不是真正的凡人，不必在意在凡间的一时得失，她们最终会回到天上。
但是，历劫的意义，就是让超凡脱俗的神仙，能够用自己的双脚亲自丈量大地，体会作为人的七情六欲。
眼中有万物生灵，方能反思自己的不足，更慎重地行使职权。
曦华想，夜露不用跟剧本里一样考个高考状元，但还是读个大学吧。
第一步，先考个高中。
高中可不是义务教育，没这么多漏网之鱼，以及摸鱼的夜鹭。
比起与恶毒女配的正面较量，这是一场更漫长艰难的战役。
五年高考，三年模拟。
完蛋，不好的记忆又在攻击曦华。
给人补课真难啊，唉，在教育这条道路上她还有很多不足，还是看看别人吧。
小鸟飞进办公室，见到正襟危坐，正在写教学笔记的小唐老师。
正巧，笔记的内容和夜露有关。
“夜露是留守儿童，由年迈的祖辈看护。
匮乏的家庭教育影响了她的认知发展，使她停留在感知运动阶段［1］，没有形成规则和道德的概念，不能遵循课堂规范。
她有小团体，但攻击性不强，未见欺负弱小的行为，说明本性善良。”
曦华点头。
是的，露露就是这样一个好宝宝，只是不太懂人类社会的规矩。
“夜露经历过两次重大创伤：被亲生父母‘抛弃’（孤儿），和被养父母‘再次抛弃’（留守）。
这导致了严重的不安全感。
家庭情感的缺失，使她转向同伴，寻求归属感和价值。
小团体是她在缺乏家庭支持下，诞生的一种的生存策略。”
事实证明，这是成功且必要的策略。
因为那对夫妻根本靠不住。
小唐老师多次联系夜露的养父母，但他们总推说太忙，拒绝沟通和参加学校活动。
这父母跟没有有什么区别？
曦华思考。
原来，从其他人的角度看，夜露是这样的吗？
“班长选举是一次尝试。
通过赋予夜露积极的班级角色，引导她在正式渠道中发挥领导力，找到归属感。”
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