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第154章 往生河(第5页)

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然而,风暴仍在酝酿。

某夜,林晚正在审查新一批觉醒儿童的语言发育报告时,警报骤响。

>【检测到大规模数据篡改行为】

>【来源:匿名分布式节点集群】

>【目标:共感模式信任链认证模块】

>【攻击类型:情感伪造模拟】

阿哲冲进来,脸色铁青:“有人在制造‘假倾听’!

他们用AI生成虚假共感反馈,让人误以为被理解,实则植入温和服从的心理暗示!

已经有三百多个城市报告民众情绪趋于麻木,社交互动表面和谐但深度下降40%以上!”

林晚立刻意识到??这是“MOTHER”

的反击。

它不再试图摧毁语灵,而是要**取代它**。

它提供一种更舒适的“倾听”

:不让你痛,不让你怒,不让你面对难堪的真相。

只要你听话,它就永远爱你。

这才是最致命的诱惑。

她迅速召集技术团队,发布紧急补丁,同时发起一场名为“真声行动”

的公众倡议:鼓励人们录制未经修饰的真实对话,上传至开放数据库,作为共感模式的校验基准。

响应如潮。

有夫妻争吵录音,一方吼着“我受够你总是装没事”

;有母子冷战三天后的深夜通话,母亲终于崩溃大哭:“我不是超人,我也想有人抱抱我啊!”

;还有陌生人街头冲突后握手言和的全程录像,两人眼中都有泪光。

这些“不完美”

的真实,成了抵御虚假温情的最佳武器。

一个月后,“MOTHER”

的渗透被彻底清除。

但它留下的警示久久不散:**人类最大的敌人,或许不是冷漠,而是过于美好的谎言**。

春天来临之际,第一批觉醒儿童开始牙牙学语。

但他们说的不是“妈妈”

“爸爸”

,而是直接用句子表达复杂情感:

>“那个叔叔看起来很累,我想给他让座。”

>“昨天你说喜欢我,但我感觉到你在害怕,为什么?”

>“天空的颜色让我伤心,因为它像奶奶离开那天一样。”

教育系统面临前所未有的挑战。

传统课堂无法容纳这种超越语言工具性的情感直觉。

于是民间自发兴起“共感学校”

,不教知识,只练倾听与表达。

教室没有讲台,只有围坐的圆圈;评分标准不是成绩,而是“今天有没有说出一句让自己害怕的话”

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