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他想说，老师们任教那么久，30年前教过的学生估计很难还有印象。
但话没出口他就回过味来——老师不可能忘。
因为他们的重点是想打听那个“女鬼”
的过往，女鬼肯定是横死的。
这种事就算老师任教一辈子也不一定能遇见第二个，绝对印象深刻。
可张立平还是问了一句：“那如果真的在档案室和老师们那里都打听不到呢？”
肖冷：“那就说明我分析错了，说明545426不是人名，我们需要转变思路。”
“那就先按肖队说的试试。”
杨歌拿笔在自己的小本本上打了个勾，“第一个问题可以过了，现在来说第二个。”
问题2，那口被道具确认并不存在危险的老式水井，究竟在哪儿？
张立平举手：“我说一个思路。”
杨歌：“说。”
张立平放下手：“今天中午，咱们在有后备方案保护的情况下让肖冷先独自去探了鸿鹄楼，没有出问题。
那么我觉得……是不是可以照葫芦画瓢，采用‘穷举法’？”
杨歌没太明白：“什么意思？”
“就是……”
张立平的手指轻敲面前的规则页，“就是挨个去触犯每一条规则，以此验证规则真假。
如果我们反规则而行但没受污染，就说明规则是假的，如果受污染，那就把【净化喷剂】用掉，也很安全。”
“这样的话，我们可以一直验证到【净化喷剂】被用掉为止，能验一条是一条。”
“这样的话……”
杨歌沉默两秒，“一个小问题。”
张立平：“什么？”
“违反规则的结果未必只有受污染，还可能会直接死亡。
万一死了怎么办？”
“……”
张立平噎声。
对不起，刚刚大脑短路了。
叶汐提议：“要不先把两次【打假器】的被动次数用了吧，反正是随机的，再小心也不一定能改变什么。”
“我看行！”
杨歌点头点得很干脆，肖冷也道：“可以。”
张立平对此也没意见，他仔细看了看两份规则，女寝发现纸条上除了第一条“骗子，他是个骗子”
和第四条“‘一切为了学生’是骗你的，‘为了学生的一切’是真的”
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