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应该完全不符合副课老师收人的标准。
大圣也不知道为什么，明明一开始，那位教授培育灵植的老师，对待他的很普通的。
甚至有一种“果然天才也不都是全能”
的感慨。
然后突然就热情起来了。
二话不说在他的学籍卡上盖戳，然后就和其他老师差不多了。
说这门课的好处，优势，以及自己多么多么有天赋，还说了自己有什么什么人脉，你考入大学后……包资源包老师包前途……
“会不会是别的老师都邀请了，所以不甘示弱？”
叶不凡胡乱猜测，不过才说出口，他自己就笑了。
这怎么可能，人收下来是要教的，怎么会因为赌气就毁了一个学生的未来。
而且虽然他不知道苏老师最后和大圣说了什么。
也能看得出，他是突然转变态度的。
大圣这几天把那么多课上下来，天才之名早就不是秘密了。
苏老师就算是赌气，也不至于上课到一半才想起来吧。
“肯定是你哪儿吸引了老师的注意力。”
叶不凡看着接下去的课表：“也许就像是炼丹课和御兽课时候那样。”
炼丹课上，大圣并不是炼丹的操作一鸣惊人，而是拿手徒手摸火测温度的绝招吸引了大家的注意力。
御兽课就更加不用说了，天生招动物喜欢，这是什么御兽师梦寐以求的体质。
所以叶不凡想的是，是否大圣无意中也展露出了某种类似的天赋。
所以导致种植课的老师态度180度转变。
“你的天赋无意中施展了，比如无意中救活了什么灵植，或者是你处理过的植物都长得特别好？我们看不出，但是旁边系统检测查出来了？”
科技总是在任何地方展现着它的便捷。
灵植园的教学区域，每一株植物旁边都配备了一个监测机器。
这些仪器在学校之外的地方，自然是伺候最金贵的植物的，辅助修士及时发现自己的精心培育的灵植有无出错的。
在学校里，自然是为了重点观察孩子们的操作。
所以叶不凡猜测是刚刚大圣的某个操作特别牛掰，被旁边的仪器记录了下来。
“是……是吗？”
大圣开始怀疑猴生。
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