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孟若确有此意。
不管付潇潇抱有什么异议，既然有言在先，让笛袖代替付潇潇的领唱位置，那可不是说出来开玩笑的。
对于这个决策，笛袖一头雾水。
付潇潇满脸不愉。
而当下次排练时，合唱团的男女生更是直接懵住了，恍惚间看见笛袖站上属于女领唱的合唱台，怀疑对方是不是午后犯困记错节目顺序，再看笛袖手上没拿小提琴，更有猜测她是不是没睡醒。
指挥眼神频频示意她快下去，笛袖硬着头皮装作视而不见。
付潇潇掐着点过来，时间卡得刚刚好。
孟若不给她上台，她便坐在台下观看。
“你来这干嘛。”
孟若没好气地说道：“这没你的位置。”
“我来旁观不行吗。”
付潇潇以理所应当的语气：“随便进来坐坐，礼堂又不是私人场所。”
付潇潇坐在观众席，双手抱臂负于胸前，下巴微仰，往舞台上看，眼神可不是欣赏，只差把“找茬”
两字刻脑门上。
偏偏她又没做什么，孟若不好发难，只当作没看到这个糟心的学生。
音乐声就位，站在最前方的指挥虽然不明白为什么笛袖还在台上，但看到孟若没有阻止，想来是合理的，于是按着节奏指挥节拍。
小时候笛袖在合唱队练过女中音，但那是将近十年前的事，发声训练早已忘到脑后。
她唱得如何不要紧，孟若认为领唱更多起到一个装饰团队的作用。
就像花瓶，只要好看、形象端庄、摆得上台面就行了，至于唱得好不好嘛……麦可风往后移，后面还有一水的学生合音呢。
笛袖觉得这简直儿戏，她被付潇潇若有若无的目光看得烦了，以及顶着身后学生们时不时望过来不解疑惑的眼神，立如针毡。
直到某一刻，她放弃道：“老师，我不适合当领唱。”
“你还是换其他人吧。”
一个两个都不配合，孟若脸色难看。
付潇潇扑哧笑出声，乐了。
孟若气得回瞪她一眼。
笛袖爱莫能助，这个忙她帮不了，更不想搅进孟若和付潇潇的纠纷中。
这场闹剧更多的是孟若和付潇潇在赌气，她非得折一折付潇潇身上那股傲气，让这个不受管束的学生知道什么是应守的规矩。
付潇潇认为她是形式主义，不止是付潇潇，连带许多学生也或明或暗地表示过此类不满，但孟若作为专业老师，更相信勤能补拙、精益求精的道理。
孟若是个非常好的育人者，擅用“惩治改正”
四个字，但相比严厉惩罚作为过程，她更在意“改正”
的结果。
让学生得知后果的严重性后再给予新的机会。
当付潇潇诚心认错，孟若还是让她回到原本的位置上了。
笛袖当了一回工具人。
可能多少出于弥补的心情，以及缓解这段时间缺席，导致合唱团内部一些人的不满，付潇潇很大方地请了大家喝下午茶。
一群人争相分奶茶甜品，边感慨大小姐果然财大气粗。
笛袖没去凑这个热闹，她坐在角落一把三角矮椅上，专心给琴弦上松香，增大琴弓与弦的摩擦，好让拉出的声音更清晰明亮。
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