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冯韬：“我都没怎么用力，是那戒尺太脆弱了呀。”
冯婞：“这有何难，明天再做把新的给先生送去便是。”
冯韬：“可那戒尺是他的先生赠给他的。”
冯婞：“那就做两把。”
冯韬对这样的逻辑表示很能接纳。
冯夫人：“为免又被轻易折断了，就做两把铁的吧。”
冯韬震惊：“啊？那我的手板岂不是要被打起泡了？”
冯夫人：“那你就努力别被先生打。”
冯夫人说到做到，很快就送了两把铁戒尺到学堂交给先生。
先生顿时明白了冯夫人的用意，这是要他执教严明，这铁尺就代表了戒律，不可动摇。
要是有不听话的学生，尽管用铁戒尺训诫，也不会再轻易被折断了。
先生颇为感动，对送戒尺的冯家人深深一揖：“夫人深明大义，老朽钦佩不已！”
结果没多久，冯韬回家来说先生又要请家长。
冯韫：“这次又是为什么？”
冯韬：“先生要打我手板，我就跑了，先生生气地来追我，自己不小心摔了一跤。”
冯夫人：“且不说先生为什么要打你，就问问你为什么要跑？”
冯韬：“不是娘说我要努力不被先生打吗，所以我就努力跑啊。”
冯夫人：“......”
沈奉以为这次冯夫人肯定是要发火了，他都还没见过冯家人暴跳如雷的光景，甚至可以说有点期待。
然冯夫人在无语了片刻后，平静地来一句：“你有没有想过你可能是努力错了方向？”
冯韬老实回答：“我还没有想过。”
冯夫人：“那你今晚不妨好好想想。”
冯韬吃饱饭后就下桌回去想了。
沈奉道：“冯韬如此意外频发，夫人竟也不生气。”
冯夫人：“当初送他去学堂就是为了让自己少生气，如今我要是生气了，那送他进学堂的意义在哪里？”
沈奉：“......”
冯家的逻辑让他难以理解，但莫名又很好接受。
冯夫人又问：“明天谁去？”
第二天，当沈奉出现在冯韬的学堂里时，还有些自我怀疑：我是谁，我为什么要来这个地方？
他回想了一下，昨晚好像是因为冯家谁都不作为，他有点看不下去了，所以才松口答应由他再来跟先生谈谈。
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