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她或许理解了，或许没有。
我们最大的错误就是无法怀抱开放包容的心态，而是不可避免地产生了困惑、警惕与畏惧。
理想社会如何面对、包容并引导那些天生难以被“社会化”
的个体，仍旧是需要长期实践的过程。
这一前沿教育难题，拥有了宝贵的机会得以发展，而我们已经错失了获得她信任的窗口时机。
系统本身的设计初衷是善意的，但执行过程中的人性弱点，我们自身的缺陷，导致了失败。
好在她显然对我们怀抱着开放的态度，容许我们在她的头脑之中漫步。
小组成员都承认，我们的所学已经不足以承担教导她的重任，也已经在过程里犯过无数次错，反而是她在对我们的行为进行测试和矫正。
以上是我的所有评估和移交申请的内容，更多细节请见附件。
……
监护人回复：
照我看你们干得不错，她已经足够信任你们了。
笨拙和缺陷在她看来是优点，她也能领会你们的努力，这不是挺好么？她想要的东西和我们所有人想要的都一样，被看见，被理解，被接纳。
你们最大的失误在于盲目地追求一个不存在的标准答案，反而忽视了最显而易见的东西。
你们这些理论派尽钻牛角尖！
申请驳回。
ps.叫她取个名字，代号太荒谬了，她是个人，不是工具。
pps.给她整点游戏，跟海有关的。
可以处理她的精力过剩和暴力倾向。
别抠门了！
整点好的！
把她累瘫那个级别。
ppps.她穿的都什么破玩意？我们是特殊学校，不是精神病院。
额外再批一份资金，叫她买喜欢的衣服和首饰，小姑娘可以打扮打扮嘛。
pppps.如果她表现出成人化的喜好，不必忙着限制和教育，她和普通孩子还是不太一样的。
第162章
在苗蓁蓁和布琳说话时布蕾一直安静地等在旁边，只和卡塔库栗交换了几个眼神。
卡塔库栗朝她弯了弯眼睛，笑意温柔地流淌出来，明明是个高大健壮还走重金属风格的男人，微笑起来时，却流露出一点点年轻男孩才有的谨慎的羞怯。
布蕾一见他的微笑就知道苗蓁蓁的情况一定还好。
这让她松了口气，因为从帕芙这里是无法感受到好坏的。
帕芙从小就是个要强得要命的妹妹。
她那种要强还和卡塔哥的不同，卡塔哥是不管多重的担子都闷声不吭地硬扛着，责任于他而言似乎是一种本能反应。
帕芙的要强则更像是发癫——你对我不爽？那我就要你更不爽！
你跟我生气？那我就要你更生气！
除此以外帕芙最为深藏的要强就是她不肯承认自己的虚弱。
不是硬撑，而是不承认。
她假装那些弱点从不存在，好像真心觉得只靠着顽强的意志就能使现实也服从于她。
最怪异的是，她似乎也真的凭借这种丝毫不讲道理的要强走到了今天，走到了妈妈面前，并且在极端地触怒了妈妈后，还能全身而退。
布蕾不知道帕芙和妈妈在悬崖上发生了什么。
那道悬崖始终都是属于妈妈和帕芙两个人的，在帕芙从那地方上跳下去之前，那个荒凉的位置罕有人迹，帕芙跳下去之后，那里就更加成了禁区。
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