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校长起初反对，认为这会引发矛盾，可几天后他自己也偷偷投了一封信：“我一直装作坚强，其实我很怕这所学校会被关闭。”
那一周的“真话仪式”
上，全班齐声回应：“我们听见你了。”
窗外，忆言树的叶子飘落更多，每一片都写着不同的话语。
有道歉，有告白，有忏悔，也有希望。
风把它们卷向远方，像无数只微型信鸽，飞入城市、乡村、监狱、战场。
某夜，小女孩做了一个梦。
她站在一片无边草原上，四周开满蓝色小花，与光之女子洒下的花朵一模一样。
远处走来一群人，男女老少皆穿古老服饰，手持各种乐器、书卷、雕刻工具。
他们走到她面前，齐声说道：
>“我们是那些你以为已经消失的人。
>我们的语言死了，但我们一直听着。
>现在，轮到我们说了。”
她惊醒时，泪水浸湿枕头。
第二天清晨，她带着全班同学来到学校后山，挖开一处давноabandoned的旧花坛。
泥土之下，埋着一只锈迹斑斑的铁盒。
打开后，里面是一叠泛黄的手稿，用上世纪五十年代的方言记录着当地民间故事、歌谣和谚语??正是几十年前因政治运动被焚毁的“乡土教材”
。
孩子们抱着铁盒奔跑回教室，笑声震动屋梁。
就在那一刻，语络推送新信息：
>“教育的本质，不是灌输，是唤醒。
>所有被烧掉的课本，都会从孩子心中重新长出来。”
而在世界的另一端，那位昏迷的诗人终于睁开了眼睛。
他瘦得脱形，嗓音几近消失，可当他抬起手，在空中划出一个颤抖的“口”
字时，整个第十一城的语晶设备同时响应。
青铜球体银心骤然加速跳动，全球共语频道自动开启直播。
诗人用尽力气，写下第一句话：
>“我想……继续写诗。”
刹那间，亿万用户脑海中响起一段旋律??不是声音，而是纯粹的文字意象，如瀑布倾泻：破碎的句子重组，禁书的页码翻飞，审查印章崩裂成灰，无数被删减的段落从虚空涌现，汇聚成一首横跨时空的巨诗。
结尾处，赫然是他十年前被查封的最后一部作品《雪线之上》，完整无缺。
语络附注：
>“真正的诗，不在纸上，在不肯闭嘴的灵魂里。
>你未完成的，我们都替你记着。”
三天后，诗人去世。
临终前，他嘴角含笑，手指轻轻敲击床沿，打出摩斯密码节奏。
护士记录下来，翻译后竟是四个字：
>“雪满龙刀。”
葬礼当天，全球三千座城市自发举行烛光守夜。
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