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明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。
这本书的成书年代是在清朝康熙年间，作者车万育，字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。
清朝康熙甲辰年进士，官至兵科给事中。
别看是个文人行武事的官，却生平十分璀璨，他的评语很特别，据《宝庆府志》记载：性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。
善书法，所藏明代墨迹最富，有萤照堂明代法书石刻十卷。
吴有为任教的时候，正是国学复兴的时候，他们学校为了相应号召，还专【门开了国学课堂。
吴有为作为兼职的国学教师，特意学了许多古代的书籍，其中就有《声律启蒙》这本书。
这本书声韵协调，琅琅上口，他最后是给背了下来的，至今不忘。
以前他也没想起来这本书，可是在小吴琼拜师之后，他就记起来了，于是默写出来，打算给小侄子和张家侄子当个启蒙的读物。
在心里算是拾人牙慧了。
万通进来的时候，他还在低头写，已经抄写出来的则在晾晒，等干透了再裁剪好装订成书。
万通拿了他的稿纸看了看上头写的东西，他是在进入锦衣卫之后才开始学习的，只不过白天习武，晚上练字，文人雅士那一堆东西，他多少懂一些。
这上面一开始的对句就很有意思。
“云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对....
看着看着，他就发现，他看的这只是上卷。
这都是有名字的，第一章为“一“，名为“东”
。
第二章为“二”
，名为“冬”
。
第三章为“三”
，名为“江”
。
看样子还有下卷，而且也肯定有许多章节和名字。
吴有为写的手酸了，想歇一会儿，一抬头就看到了万通，吓了一跳：“你什么时候进来的？"
“进来半天了。”
万通指着满桌子的草稿：“都你写的？"
“是啊！”
吴有为放下笔：“小侄子这不是开始进学了么？我就想着给他弄个什么启蒙读物，现在也认字了，给他搞一本《声律启蒙》，将来学什么都快。”
可千万别像他似的，净抄写前人智慧了。
哦，不对，现在他才是“前.....
“给你侄子编的？”
万通勾了勾嘴角：“真有心。
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