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“可是”
司徒正欲言又止。
“我知道你想的什么，”
林啸摆了摆手，“前面那么多盐场，面临的问题，跟白驹场都大同小异，不过，我想换一种方法。”
“什么方法？”
“我想，办一个短期培训班，培养一些盐民骨干，”
林啸思忖片刻，说，“再派他们去各盐场你看怎么样？”
“好啊！”
对于侯爷的这个见解，司徒正倒是赞成。
确实，扬州光复后，各地的治安问题不用担心了，盐民们受剥削的问题，也必将有所好转，剩下的，就是如何尽快出盐，以及抛开场商，公平买卖这些事了。
“那，干脆就让那个沙成哲，做识字先生吧，”
他附和道，“他是读书人，可以给他们扫盲，还能给孩子们当先生。”
“扫盲？”
林啸一愣。
他给这个培训班的定位，只是一个基础的盐场干部培训班，参与的对象，也只是民工中的骨干分子。
在后世，这种临时性质的短训班，先辈们在农村工作中，经常采用。
在土地革命早期，先辈们经常通过这种方式，培养一些积极分子，提高他们的觉悟，教会他们工作的方法，并增强其组织纪律性，最终成为无数基层组织中，驱动群众的传动齿轮。
既然要向各盐场选派干部，那就必须先培训一番。
当然，这事说起来简单，做起来却并不容易，效果如何，他心里也没底。
在相当封闭、保守的传统农村社会，要想迅速打开局面，是很困难的，因此，这个办法，也只是权宜之计
看来，司徒正显然想岔了，没明白自己的意思。
不过，他的话倒是提醒了自己。
哪怕只是干部培训，确实也不能落下村民，尤其是村里的民兵，问题还很大。
但是，要是再考虑到孩子们的读书问题，就不是短期能解决的了。
“你的意思”
他皱了皱眉，问，“把大人和孩子一锅烩？”
“额”
司徒正不知道自己哪里说错了，犹豫道，“您不是说过的要开学校”
，！
林啸却自我感觉良好，心说，你懂什么，这可是来自后世的灵感，预示着胜利，胜利，再胜利。
“还好吧，”
司徒正咧咧嘴，“那您再动动笔，索性给提个字呗？”
“不！
那不行！”
一听要他题字，林啸却面色一板，一本正经道，“留墨题字那一套，老子才不干！”
在后世，某些高官写的字连小学生都不如，却最喜欢挥毫泼墨，到处留下“墨宝”
，一想起这事，他就一阵恶寒
“好吧，”
司徒正点点头，又犹豫着问道，“那二连到了，我们还往前走吗？”
“不走了。”
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