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张老师显然是个很会利用时间的人，在自己座位上坐下后便一边校阅学生的作业一边跟姜宛聊天，询问姜宛的近况。
半个小时飞快过去，随着一声铃声响起，张老师也到了该去上课的时间。
“我去上课了，你要是有兴趣的话可以在教室后面看看，要是没兴趣的话现在就可以走了，我还要上课也不多留你了。”
姜宛自然回答有兴趣啦，毕竟她还真有些好奇现在的教学条件到底高级成了什么样。
很快她跟着张老师到了教室，为了避免打扰学生们上课，她甚至没有进门，只站在走廊上往里看。
学生们都已经将桌椅恢复了原状，纷纷拿起了课本准备上课。
只是至于其他的姜宛似乎也没发现有什么大不同。
就在她想会不会是张老师忽悠她之时，便见到讲台上那块之前看起来平平无奇的黑板竟然瞬间亮了起来。
原来那竟是一块电子屏！
而后她就看到张老师直接手指点击屏幕，甚至还用手指在上面画圆、画坐标等等，万一画错了还能直接用手变换成橡皮擦擦掉。
而且哪怕图形画不准也没关系，黑板还带自动校准工具。
虽然能理解原理，但姜宛还是有些恍恍惚惚，好家伙，他们小时候写的科幻作文都成真了是吧！
眼前这一幕都把姜宛惊讶到了，更何况是天幕下的人呢？
西汉，刘彻睁大双眼，一瞬不瞬看着天幕。
虽然他根本听不懂张老师讲的那些都是什么东西，但一点不妨碍他看那黑板各种神奇的操作。
“那黑色的板子怎么就突然间亮了？而且手指还能在上面作画？”
半晌后他才收回目光，酸了真酸了！
唐，李世民惊讶地张大嘴半天才合上，感叹道，“这也太神奇了，究竟是怎么做到的？这可比现在我们用的笔墨纸砚好多了。”
一旁的李承乾和李泰也惊呼出声。
“哇！
出现了一个圆！”
“哇！
圆消失了！”
“太太太好玩了吧！”
……
李泰一阵惊叹后率先回过神，然后望向李世民，“耶耶，咱大唐能不能把这个做出来呀？！”
李世民对此也是心驰向往，再次望向阎立德。
阎立德顿时额头直冒冷汗，他比谁都想将天幕上的那些神仙手段复制出来，可他真的办不到啊！
他连忙摆手，“陛下！
这臣是真做不出来！
咱大唐的技术差得太远了！”
李世民倒不是不通人情的的帝王，也知道自己是在难为人，叹了口气道，“咱们大唐还是太落后了，慢慢来吧。”
姜宛也没在数学课的教室外多留，毕竟如今她的数学水平基本上都还给了老师继续听下去就是为难自己。
于是她趁着张老师空档的间隙比了个自己要离开的手势得到赞同后，便抬脚离开了。
只是这离开教学楼的一路上她经过了好几间别的教室，而且凑巧都还在上理科的课程。
第一间教室正在上物理课，讲台上的老师面前摆着电池、电线、电流表、开关、电阻器以及灯泡，正在做着电学实验，通过改变组合方式，那几个灯泡一会亮，一会不亮。
而台下教室里的学生们则低着头奋笔疾书，显然在疯狂记录着实验结果。
第二间教室正好在上化学课，老师正用镊子夹着镁条点燃，然后瞬间爆发出耀眼甚至刺目的光，引得台下学生连连惊呼。
好不容易下了楼，姜宛竟又路过了生物实验室。
她朝实验室里望去，便见到每个孩子面前都摆着一条鱼，而孩子们受众还拿着小刀和镊子不断地切着，显然是在做解剖实验。
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