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霍则遇抬了抬手，摆出个请的姿势。
“不用客气，为我的学生答疑解惑，应该的。”
宋幼琼有些激动地搓了搓手，小心翼翼地将自己这两天学习中遇到的疑惑的问题一一提了出来。
霍则遇也没想到宋幼琼的问题，竟然不像其他这个年纪的学生一样只停留在表面，竟然思考得颇有几分深度。
这些问题如果拿给其他老师，只怕也是有些难度的。
霍则遇看向宋幼琼的眼神里多了几分欣赏。
“不错，你发现问题的能力很强。”
霍则遇和其他老师共通的一点就是，很喜欢这种上课能主动发现问题，想着解决问题、能够有深入思考能力的学生。
这是个实打实的好苗子。
霍则遇按照宋幼琼方才提问的几个问题，一一回答讲解。
宋幼琼这姑娘的理解能力实在不错，加上之前跟着王老太太和林初禾学习过不少，基础打得很牢靠，知识面也很广，几乎是一点就通。
有时候霍则遇都不用直接把谜底揭开，只需要将思路讲出来，宋幼琼便立刻能想到正确的答案。
这学习能力，让霍则遇都不由惊讶。
他知道宋幼琼应该是个学习能力不错的姑娘，却没想到学习能力竟然能这么强。
这灵透的、举一反三的样子，让霍则遇仿佛在宋幼琼身上看到了另一个人的影子。
那也是个聪明，智慧，相当优秀的女性。
她们简直太像了。
霍则遇无声轻叹。
宋幼琼以后只怕是前途无量。
只希望这姑娘以后能利用好自己的天赋，坚持在医学的道路上走下去。
以后，说不定国家也能多一个医学方面顶尖的人才。
霍则遇心中暗暗赞许，面上却依旧维持着平静，认真地听着宋幼琼的问题，时不时开口点拨。
最开始，霍则遇还会给宋幼琼多讲几句，渐渐地，摸透了宋幼琼的大概的知识储备量，霍则遇有时甚至只用在关键地方提醒两句，宋幼琼便能豁然开朗。
做老师的，其实起到的就是个引导的作用。
能让学生慢慢学会自己思考、解决问题才是最重要的。
既能增强学生的理解和思考能力，也能让学生有更高的成就感。
比如此刻，宋幼琼已经沉浸在逐步分析、破解问题的喜悦之中，眉飞色舞。
简直像一株艳丽的、鲜活的花，看着便让人心情愉悦。
两人一边聊着一边往楼上走，聊得实在太投入、太高兴，就连宋幼琼都没注意到自己此刻走的是刚刚和白裴川对峙的那段楼梯。
方才和宋幼琼说完话后，眼看着宋幼琼的背影消失在自己的视野，白裴川只觉得心里空落落的，很不是滋味。
像是失去了什么，有什么东西完全超脱了掌握，让他很不安。
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