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我：“qaq”
于是换了个话题。
“爱姬，你怎么半天就只买了一样东西。”
优子问我，转了一圈下来，她的手里已经抱了不少东西了，优子的家境不错，而且因为大人们都说义卖是很有意义的事情，所以优子掏钱的很痛快，看到感兴趣的都买了。
我抱着怀里用纸板做的存钱罐，很快乐地告诉优子：“这是研二做的哦！
真是太好了，被我买到了，我还担心被别人抢走呢。”
优子长久地盯着我手里的存钱罐，沉默了一会，“我想别人应该也不至于想抢这个……说真的，爱姬，你确定吗？或者你有和萩原提前沟通过吗？我没有别的意思啊，虽然这个存钱罐做的是挺有意思的，但是外表也太普通了，好歹也该涂一层颜色吧，就纯粹是纸板原来的样子，这么光秃秃的，我觉得以萩原的审美不应该……”
“我们没有沟通哦，老师不是说了吗，不要告诉别人自己做了什么，只看自己眼缘购买，不然如果提前告诉了，就很有可能都只去买朋友的，这就失去了义卖的意义了。”
我正在尝试这个储蓄罐的功能，发现原来如果放一枚硬币在顶上，慢慢摇动边上的把手，硬币就会掉进去，如果想要取钱，再在后面的纸板上拨到特定的数字“6”
，就可以打开存钱罐了，是非常有想法的设计，确实是同样善于动手的萩原做的。
“6是我的幸运数字，”
我向优子解释，“我之前和研二还有阵平说过，我为了这次义卖，把我的小猪存钱罐都砸了，所以当我看到了这个存钱罐的时候，我的第一反应就是这是研二做的，而且正是因为别的小朋友的手工都有涂颜色，就让我更确定这是研二的呀，因为我喜欢画画，研二一定是想留给我自己涂色。”
“这就是你们的默契吗？像我看到这种光秃秃颜色不鲜艳的手工，都不会看第二眼的。”
优子目瞪口呆，而后长吁短叹，“真是的，我的手工就是随便做的一个风车，刚刚逛了一圈，看到好多人都是做的风车，没有十个也有八个，早知道我也认真做，让爱姬你找一找哪个是我的了。”
因为前几天的手工课上老师刚教过风车的做法，所以许多想要省事的小朋友就做的这个。
我拍了拍优子的肩膀，以示安慰。
“那你现在还在找什么呢？松田的？”
看我还在到处看，优子这样问。
我点了点头。
“你们不是在闹脾气吗？”
优子调侃。
“一码事归一码嘛，”
我四处寻找着，拉着优子帮我一起找，就要找那种外表精致的，充满奇思妙想的，看起来不像是小朋友做的手工。
“以松田的个性，应该不会认真参加这种活动吧？”
优子这样说，但还是帮我找了起来，“说不准也是个敷衍的风车呢。”
“但是他的动手能力超强的，就算只愿意花五分钟，也能做出很棒的东西呢！”
我好骄傲地告诉优子，为松田正名，并分享松田平时的战绩，他现在已经到了能修电视和手机的程度了，之前手工课，他就嫌弃做风车会浪费时间，勉强做了个敷衍老师之后，就又趴在桌上睡觉了，今天又怎么会只做个风车呢？
“可惜比起做东西，他更喜欢拆，就算真的做了什么，也会很快拆掉，我到现在都还没有收过阵平的东西呢。”
说着说着，我更加激发了斗志，“所以我一定要买到阵平的手工！”
“总感觉你好像对萩原和松田的滤镜太深了。”
优子这么说我，然后指着不远处的棚子，“那里有好多人在竞价，肯定是做的很好的手工，会不会是那个？”
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