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即使报酬十分低，考虑到小组长的出路，大家也很愿意做这个。
小组长往往是主日学校里出类拔萃的学生，将来无论是得到推荐，有机会拿奖学金上正经学校，还是成为一个乡村学校的老师，又或者现实一点儿，至少打下坚实的基础，未来做技术工人的学徒时更占优势——都意味着自己的人生和父母会完全不同。
主日学校的学生人数是那样多，但像主日学校的学校，在这个年代终究是极少数，大部分学校在薇薇安看来都是‘小学校’。
比起上辈子一些小型的补习学校，规模都要小了不少。
在这些学校里，无论是她以前上的‘夏普夫人精英女子学院’（100人不到），还是现在要上的‘北美林堡学院’（一两百人），都属于人数上很普通的那种。
男子学校可能比女子学校普遍人数更多一些，但也不会多太多。
薇薇安说她们学校人少，只不过是一种源于上辈子的习惯。
不过，也不能否认这话的真实性，一百多学生而已，就算人人都在这一天买文具，一条街上又能激起多大的水花？更何况不可能大家都来买文具的。
像薇薇安和罗拉，就属于早就提前准备好了的。
而像她们这样的学生，在女校中是比较常见的。
“不是，绝大多数都不是我们学校的学生...你没看到吗？有很多男孩儿。”
罗拉将几个男孩儿指给薇薇安看。
然而薇薇安并不觉得这是‘决定性证据’，一大家子出来给学生买文具多常见啊？他们也能是女学生们的兄弟呀。
前面的学生又不会阻碍后面的学生。
这样一间教室里，最多甚至可以容纳500个孩子！
这么多的学生，当然不是一个老师能教的过来的，但主日学校一间教室里一般还是只用一个老师。
其中的奥秘就在于‘小组长’制度，一般礼拜日当天，‘小组长’们会比普通孩子提早不少来到学校，老师会先教会他们今天要学习的内容。
这些‘小组长’往往是年纪比较大、头脑比较聪明、服从性较强的孩子，教会他们并不难。
而等到其他学生陆陆续续到校之后，老师再开始上课。
再上课时，老师往往不会管学生们学的情况，就按照自己的教学计划上课。
这就像是填鸭，只管灌输就好，谈不到反馈。
这很粗暴，却也是真的有效率。
适应这套办法的人能以很低的代价学到东西，至于不适应这套的学生，只能说这个时代没那么美好未来送小儿子去这所学校。
“不过，几年前圣安德鲁公学的助理校长詹姆斯先生创办了‘詹姆斯预备学校’，这所预备学校差不多就是圣安德鲁公学的附属学校，从这里走出来的学生，基本都是要去圣安德鲁公学的...他们招收7到13岁的男孩儿，我爸原本想送多米恩去那儿的，但妈妈阻止了他。”
“我妈认为，多米恩太小了，而且没有兄弟一起去同一所学校，去那儿肯定会被大孩子欺负。
另外，预备学校么，也不需要从小读起，只需要最后两三年去，就能跟得上未来的同学们了。”
这年头，就连公学内，高年级对低年级男生的暴.力.霸.凌也很常见。
在普通男校，这种情况只会更多——倒不是说公学生们就能温文尔雅了，只不过公学生大多非富即贵，长大到十几岁了，也学会了上流社会体体面面那一套，而且直接用暴.力已经逐步不是他们的最优选了。
‘詹姆斯预备学校’是圣安德鲁公学的附属学校没错，但一来成分还是比真正的公学复杂，二来男孩子们还小，还处在不懂得用体面伪装的年龄，天然多一种暴.力和残忍...从这上头来说，卫斯理夫人的安排也不是没有道理的。
詹姆斯预备学校就开在圣安德鲁公学旁，算上这所预备学校，男学生的人数又得膨涨一倍。
600名男学生，其中只要有部分挤在今天来买文具，加上零星的女学生...有这样拥挤热闹的场面也就不足为奇了。
“听起来很有道理，小多米恩真幸运，不用被大男孩儿揍了。”
薇薇安取笑了一句，就算略过这个话题了。
她身在女校倒也听说过男校学生最流行的活动就是打架，暴.力.霸.凌无处不在。
只是身处其中的人都不知道霸.凌这个概念——不明白自己经受的这些其实是不应该的，会觉得大家都会遇到这些，只要等自己长大，一切就好了。
等到他们成为个头很高、身材强壮的大男孩儿，他们就是暴.力.霸.凌别人的那个了。
每当这个时候，薇薇安倒是庆幸自己是女校学生了。
她和罗丽莎那样不对付，最后的结果也就是嘴-->>本章未完，点击下一页继续阅读
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