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你要是敢用驱动器做这种事，我绝对饶不了你！”
贤吾呵斥道。
“诶？不行吗？又不会影响什么。
贤吾，拜托你允许我这么做吧！”
弦太郎哀求道。
“绝对不行！”
-------------------------------------“好啦好啦，闲聊到此为止，接下来就是学习时间了。”
梅比斯招呼了一声。
“啊？真的要学习吗？”
弦太郎又发出一阵哀嚎。
“那不然呢，这可是补习啊，有我给你们开小灶你们就偷着乐吧。”
梅比斯打了个响指。
贤吾看了看四周，似乎是察觉到了一些变化，但又说不上来。
而梅比斯看到弦太郎像泄了气的皮球一样趴在桌子上不由得有点无奈。
这样子到底是怎么当上老师的？不过很快他就想到了个好的借口。
“弦太郎，你这样可是不行的啊，我和你说，提高成绩也是能帮你交到朋友的哦。”
弦太郎一下子就坐直了起来。
“老师，细说！”
“虽然成绩不能够说明一切，但毫无疑问的确是能够让老师们对你改观的。”
“你想啊，要是你成绩可以名列前茅的话，你有些时候的‘冒犯’也会被原谅哦，这样你交朋友的时候引起的一些骚乱那些老师也会睁一只眼闭一只眼了。”
“啊？还有这样的说法？”
弦太郎傻眼了。
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这一看就是没有体会过好学生“特权”
的人，对于这部分有知识盲区也正常。
而梅比斯接下来的话也是让已经有所动摇的弦太郎彻底下定了决心。
“再说了，你在这个学校难不成只想和学生交朋友吗？”
弦太郎眼睛一亮。
他还真有这个想法。
只不过在老师这个群体中，如梅比斯老师还有小圆（纱里奈）这样愿意主动去亲近同学的还是比较少的，其他很多人都是挺难搞的类型。
所以说，得先成为所谓的“好学生”
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