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当大人们疲于生活，抱怨自己的劳累，被同学们装进受欺负的盒子里的孩子，就说不出求助的话语。
有时鼓起勇气说出来，得到雪上加霜的敷衍。
“他只是和你闹着玩而已”
、“为什么别人就折腾你，不折腾别人，你要好好反思一下自己”
的话语不绝于耳，比起耗费精力调查、探讨、解决，还是解决提出问题的人更方便快捷。
如此，那尚且留着一丝丝缝隙的盒子就会彻底地封闭。
只留下被霸凌者独自一人留在黑暗里。
霸凌不是一个人完成，而是由整个社会环境一起构建出的现象。
家庭长辈缺位、学校自我保护教育不到位、法律护卫不周、知识科普落后、社会机构少有跟进、求助热线没宣传到家家户户等等，导致看着同学被欺侮的学生们，目睹霸凌行为也只能选择自保，别过脸漠视。
帮助他的话，下一个就会轮到自己。
人人自危，就得人人目不斜视，忽略正在进行的暴力，方得以保全自己。
这种想法，本身也是对成年人们和社会秩序的不信任。
不论哪个世界都一样啊。
除非人类灭绝，否则恶行不会停止。
欺负人的混混头头擦着流到手腕的血，恐惧地向自己轻视的废柴纲求饶，“废柴、啊，不对，阿纲，对不起，我们错了！
对不起，请原谅我们！
下次再也不敢了！”
他说完，抛下小弟们灰溜溜地跑掉了。
小弟们见老大跑了，统一喊着“老大，等等我们”
，嗷嗷地连滚带爬地追过去。
世初淳心疼地蹲下身，替泽田纲吉擦擦脸颊的泥泞。
她的手套染到了污浊，就换另一只手牵起瘦小的男生，用行动为对方传递温暖，“泽田还没有将自己在学校受到欺负的事，和家长说吗？”
“妈妈说，爸爸去了很远很远的地方。”
性情怯弱的男生本来还能忍住，可没人关心还好，一旦被频繁欺辱的人遭受过斜风细雨的打击，再感知到春日般的温暖，就会变得更加地脆弱、感性，难以释怀。
他一边抹眼泪，一边吸鼻子，“我的成绩本来就不好，不想让自己的事、学校的事，再让妈妈操心。”
单亲家庭……家家有本难念的经。
世初淳也不好置喙。
她领着泽田纲吉回家，和以往每次遇到他受欺负一样，递给他换洗的衣裳，替他包扎伤口，留人小憩、玩乐。
由于泽田纲吉和云雀恭弥的缘故，她和风两个成年人，嗯……应该说是一个成年人，一个小婴儿，家里却收着两大柜子的中学生制服。
基于她是成年人，风是婴幼儿体型的缘故，总而言之，家里集合了成年人、少年、婴孩三种年龄段的人，就差个老人来凑成人生的一整个阶段。
世初淳没留人吃晚饭，泽田纲吉要回去陪他认为丧偶了的妈妈。
两人的相处模式就是这样，男生有男生要回去的码头，世初淳会担任他临时的避风港。
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