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“今晚要不要和爸爸一起睡？”
程松直一个激灵，顾不得身后的疼痛，一个翻身要坐起来：“不要！
我要回房睡。”
“那我也不要，不放你走。”
耍无赖而已，程老师年轻时候可没少干。
其实程松直不是不愿意和爸爸一起睡，只是他从小到大都是自己睡的，这么大了还跟爸爸睡，总感觉怪怪的。
可是程老师也有自己的考量，孩子正是压力大的时候，虽然现在看上去没事了，可最后一个月，他得尽量少让孩子一个人呆着。
程松直没有办法，洗了澡以后就被抓进爸爸房里了。
这张床对他来说，第一次有了避风港的意味。
其实语文课上常常会有这样的比喻，家是避风港，可是当他安安稳稳地躺在爸爸的床上，才头一回如此真切地感受到那种有退路的安全感。
早上醒来时，床的另一侧已经空了，程松直揉揉眼睛，看向桌上的闹钟，不过六点出头，只是夏天总是天亮得早，太阳已经要升起来了。
程松直坐起身，准备收拾一下去上学。
一转头，看见床头贴着一张便利贴，上面是爸爸留的话：今晚去三中找我。
上了初三以后，顾忌着爸爸和老师工作繁忙，程松直去三中的频率降低了很多，最多一周一次，有时候整个月都不去，反正去了也没人顾得上他。
可是，也因为这样，他的那些压力才没有及时被关注到。
爸爸是真的把他放在心上的，程松直想。
六点半左右出门，程松直在路上买了早餐，边吃边飞奔进学校。
早读、做操、上课，中午和孟承云几个吃饭，趁午休的时间写数学，下午继续上课，写作业，放学了去学校附近的麦当劳吃东西，改试卷错题一直到快八点。
程松直边转着酸软的脖子，一边收拾试卷，准备去三中找程老师。
初三几乎每天都是这样的节奏，很充实，但也疲惫，不过八点左右，走在路上就哈欠连连，眼泪水都要流出来了。
到了三中，程松直轻车熟路地走进a组文科办公室，找到爸爸的位置坐下。
不出他所料，爸爸还在晚自习值班，他也没啥抱怨的，拿出练习册，继续找自己薄弱的题型来做。
第二节晚自习结束，老师们陆陆续续回了办公室，程老师也回来了，在老师们的讨论声中看了孩子刚才做的几套综合性学习的题，给他点了几个容易扣分的地方。
程松直似乎不受周围环境影响，自己默默地拿出红笔做好笔记，觉得写得不好的再重新组织语言继续写。
课间十分钟过后，办公室消停了许多，部分老师回家，部分老师去巡教室，只剩几个老师在办公室里伏台工作。
程松直坐在爸爸旁边，看着练习册，眼皮不住下垂。
程老师看了孩子好一会儿，终于在孩子的头重重磕下又猛然抬起之后道：“松儿，别看了，来，爸爸抱你眯一会。”
程松直眼睛都睁不开了，自然也不会反驳，任由爸爸将自己抱到腿上，随后不受控制地闭上了双眼。
大概是真累着了，程老师抱着孩子，一边做学生的成绩分析，一边听着孩子轻微的鼾声。
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