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罗老师做瞭程映泽最爱吃的炖肉，另外炒瞭青菜，煲瞭汤。
三个人坐在餐桌上，还算和谐。
吃到一半，程映泽突然想到件事，问：“我们是不是要开读书报告会？”
“哦，是呢，”
罗老师点点头，顺手给时清兰夹瞭块排骨，“应该下周就让班长通知你们瞭。”
程映泽打起瞭罗老师的主意，又有点不好意思，支支吾吾开口：“那，就是，我想，选您当指导老师。”
“好啊！”
罗老师非常开心。
学院这麽多学生老师，一般是分研究专业和方向来分组，罗毓是做现代文学研究的，因为性格温柔体贴，向来是大热门，尤其女孩子，最喜欢这样的老师。
过去两年，程映泽的读书报告会都是由刘巍思安排的，她也不插手。
不过学生既然主动提出来，那就说明他们两个的关系完全有修複的可能。
“那你最近读瞭什麽？也不一定现代，现当代都行。”
程映泽闷闷回答：“北岛。”
看罗老师表情有些奇怪，程映泽解释道：“不是最近，是上个学期在国外读的。”
那时候北岛有些敏感，学界对朦胧诗的评价也有争议，老师们向来是不主张初出茅庐的学生们碰敏感话题的，因而听瞭程映泽的话，罗老师颇觉勉强，但还是耐心问：“你读瞭什麽？”
程映泽放下筷子，道：“《献给遇罗克》。
一生中我曾多次撒谎却始终诚实地遵守著一个儿时的诺言因此，那与孩子的心不能相容的世界再也没有饶恕过我我，站在这裡代替另一个被杀害的人没有别的选择在我倒下的地方将会有另一个人站起我的肩上是风风上是闪烁的星群。”
这首诗很长，原本也不是他要说的那个意思，可是他没头没尾地截取瞭一段，罗老师和时清兰便都听懂瞭。
时清兰看看老师，又看看程映泽，没敢说话。
罗老师叹声气，道：“上次你发表在杂志上的那首诗，我读瞭，我明白你的意思。”
不仅她读瞭，刘巍思也读瞭，甚至易堂生也读瞭。
那首诗写得很浅显，没有人不明白。
程映泽在宣告自己的身份，坚持自己所谓“儿时的诺言”
——他是农民的儿子，他将一生是农民的儿子。
他说过，永远不会踏进这个手握资源对学生杀伐决断的特权圈子，尤其是一个拿著迂腐刻板当成自己的荣誉与骄傲的扭曲圈子。
这是为瞭少英，也是为瞭他自己。
程映泽笑笑，避开话题，道：“读书报告我会彙报其他书的，我写瞭以后拿来给您看。”
罗毓就坡下驴，笑道：“好。”
“还有，您能不能，先别告诉其他人？”
程映泽有点慌，要是刘老师知道瞭，肯定会来找他，不如拖到最后都不让他知道，等一切成定局，谁也没办法。
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